如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习
学习了水果这个概念之后，在学习苹果、香蕉、葡萄等概念，这种学习中的迁移叫顺性迁移。
先学习了牛、羊等动物的相关知识，将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象，我们将它叫做_________。
学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )A．上位学习B．并列结合学习C．相关类属学习D．派生类属学习
如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于( )A．并列学习B．上位学习C．下位学习D．命题学习
在学习了微生物的内容后，学生对先前学习的动物、植物概念有了进一步理解，这属于学习的（ ）。A.正迁移B.顺向迁移C.负迁移D.逆向迁移
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）A.概念学习 B.上位学习C.下位学习 D.并列结合学习
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。
如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习
学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{pz_填空}类属学习。
学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。A.上位学习B.下位学习C.命题学习D.并列组合学习
幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移
幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）A初级概念B下位学习C概念同化D上位学习
学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、正迁移D、水平迁移
学了动物的概念后，再学习鸟类、鱼类等的概念，这种学习属于（）。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习
如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习
先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）。A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移
学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。A、上位学习B、并列结合学习C、相关类属学习D、派生类属学习
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（ ）。A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习
单选题学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这概念。这属于（ ）A上位学习B下位学习C并列组合学习D派生类属学习
单选题如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A概念学习B上位学习C下位学习D并列结合学习
单选题学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。A上位学习B并列结合学习C相关类属学习D派生类属学习
单选题幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移
单选题如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（ ）。A上位学习B总括学习C下位学习D并列结合学习
单选题学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）A自下而上的迁移B自上而下的迁移C正迁移D水平迁移
单选题先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）。A横向迁移B纵向迁移C正迁移D负迁移
单选题学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。A上位学习B下位学习C命题学习D并列组合学习