《教育督导条例》规定,教育督导机构行使职能具有()。 A.独立性B.专业性C.相对独立性D.科学性
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。A:教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B:教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C:教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D:教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
教育督导人员属于（）人员。A、专业性的行政人员B、行政人员C、聘任人员D、临时工作人员
教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。A、政府工作人员B、教师C、专业性教育行政人员D、教育管理人员
我国教育督导人员是（）。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员
教育事业具有如下特点（）。A、非权力性B、非经营性C、专业性D、教育性
督导者对新进人员进行安置和引导，属于（）的内容。A、行政性督导B、管理性督导C、教育性督导D、支持性督导
完全独立型的教育督导机构的优点包括（）A、行政权力大B、有独立性C、能够客观地进行教育督导工作D、与专业性冲突
我国教育督导人员有（）。A、专职教育督导人员B、兼职教育督导人员C、专职和兼职两类人员D、业余人员
法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A、教师B、督学C、教育行政人员D、教导员
教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（）A、专门性B、全面性和综合性C、研究性D、权威性
教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）A、教育行政人员B、教师C、学生D、教育行政人员和教师
健全教育督导体制机制，提高教育督导的（），提高学校自主管理能力，完善学校治理结构，继续加强高等学校章程建设。A、权威性B、科学性C、实效性
多选题完全独立型的教育督导机构的优点包括（）A行政权力大B有独立性C能够客观地进行教育督导工作D与专业性冲突
单选题教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A教师B督学C教育行政人员D教导员
单选题教育督导人员是（）的教育行政人员。A权威性B专业性C权力性D业余性
多选题健全教育督导体制机制，提高教育督导的（），提高学校自主管理能力，完善学校治理结构，继续加强高等学校章程建设。A权威性B科学性C实效性
单选题教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。A政府工作人员B教师C专业性教育行政人员D教育管理人员
判断题教育督导人员是权力性的教育行政人员。A对B错
多选题教育事业具有如下特点（）。A非权力性B非经营性C专业性D教育性
单选题教育督导人员属于（）人员。A专业性的行政人员B行政人员C聘任人员D临时工作人员
多选题教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（）A专门性B全面性和综合性C研究性D权威性
单选题督导者对新进人员进行安置和引导，属于（）的内容。A行政性督导B管理性督导C教育性督导D支持性督导
单选题我国教育督导人员是（）。A专职教育督导人员B兼职教育督导人员C专职和兼职两类人员D业余人员
单选题我国教育督导人员有（）。A专职教育督导人员B兼职教育督导人员C专职和兼职两类人员D业余人员