教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。A、政府工作人员B、教师C、专业性教育行政人员D、教育管理人员

教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。

  • A、政府工作人员
  • B、教师
  • C、专业性教育行政人员
  • D、教育管理人员

相关考题：

发展素质教育,要对以下五个方面的内容做出改变,第一,要改标准性教育为差异性教育。第二,要变被动性教育为主动性教育;第三,();第四,要变单科性教育为综合教育;第五,要变统一性教育为选择性教育。 A、变统一性为选择性B、变不平等为平等性C、变非专业性与专业性D、变接受性教育为创造性教育
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教师、行政人员、工勤人员与学生的比例,构成教育的() A、禅传结构B、人力结构C、专业结构D、布局结构
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教师是履行教育教学职责的（ ）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员
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在新课程中，教师要把自己的角色定位于（）。A专业人员B教书匠C一桶水D教育家
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教育督导人员属于（）人员。A、专业性的行政人员B、行政人员C、聘任人员D、临时工作人员
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教育督导人员是权力性的教育行政人员。
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教育督导人员是（）的教育行政人员。A、权威性B、专业性C、权力性D、业余性
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日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。A、讨论B、参观C、培训D、学习
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教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A、教育外部守法B、教育内部守法C、教育机关守法D、教育人员守法
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行为性教育不包括以下哪项（）。A、观察性教育B、效仿性教育C、体验性教育D、创新性教育
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青春期性教育的内容不包括下列哪点（）A、性生理教育B、性心理教育C、性道德教育D、性自重教育
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教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A、教师B、督学C、教育行政人员D、教导员
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教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）A、教育行政人员B、教师C、学生D、教育行政人员和教师
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下列表不属于教育行政人员及教师考核内容的是（）A、德B、劳C、能D、绩
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各级教育督导部分要把学前教育作为督导重点，加强哪些方面的督导检查？（）A、政府责任落实B、教师队伍建设C、经费投入D、安全管理
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我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的（）”。A、从业人员B、执业人员C、专业人员D、工作人员
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单选题教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为（）。A教师B督学C教育行政人员D教导员
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单选题教育督导人员是（）的教育行政人员。A权威性B专业性C权力性D业余性
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单选题下列表不属于教育行政人员及教师考核内容的是（）A德B劳C能D绩
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单选题在新课程中，教师要把自己的角色定位于（）。A专业人员B教书匠C一桶水D教育家
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多选题各级教育督导部分要把学前教育作为督导重点，加强哪些方面的督导检查？（）A政府责任落实B教师队伍建设C经费投入D安全管理
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单选题行为性教育不包括以下哪项（）。A观察性教育B效仿性教育C体验性教育D创新性教育
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单选题教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。A政府工作人员B教师C专业性教育行政人员D教育管理人员
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判断题教育督导人员是权力性的教育行政人员。A对B错
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单选题教育督导人员属于（）人员。A专业性的行政人员B行政人员C聘任人员D临时工作人员
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单选题教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）A教育行政人员B教师C学生D教育行政人员和教师
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单选题日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。A讨论B参观C培训D学习
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