“高效课堂教育”由()、()、()三大系统建构而成的。

“高效课堂教育”由()、()、()三大系统建构而成的。


相关考题:

上好课的基本原则是什么?() A、理想的课堂B、建构的课堂C、自主的课堂D、向上的课堂E、生活的课堂

从课堂教学管理的内容上来看,课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和( )? A、课堂情感体验B、课堂文化心理建构C、课堂言语交流管理D、课堂实施管理

课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。A对B错

板式换热器是由一系列()叠装而成的一种新型高效换热器。

高效课堂改革要求破传统的教育观、教学观、师生观。()

高效课堂的核心是()

高效课堂教学系统元素包括()A、目标B、理念C、主张D、机制

新课改主张的()、()、(),正是高效课堂的六字真言,落实成方法恰是——()、()、(),自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念,重建教学关系,变()为“学中心”;重建师生关系,变()为“生中心”。

文化是课堂的(),是实施高效课堂的()。“学中心”注重“()”,“生中心”体现“()”。高效课堂文化赞成的是()、()、(),反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。

高效课堂所主张的基本课堂形式有:①()、②()、③()。

高效课堂教学系统元素包括哪几个方面。

高效课堂的教学理论,完全是汲取了传统教学理论的精华而形成的。它排斥的是“()”、“()”的保守陈腐,围绕“()”、“()”而建构形成的教学实践体系。因而被称为一场“哥白尼式的革命”。

高效课堂与传统课堂有何不同?

如何和谐、高效课堂的构建?

高效课堂提倡“以人为本、关注生命”的人本主义教育思想。()

建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段,应该在所有课程的所有课堂中推广。

建构主义认为知识是个体主动建构而成的。

高效课堂

在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些?

收容教育所对被收容教育人员的教育,应坚持集体教育与个别教育相结合,所内教育与社会教育相结合,实现教育的()。A、课堂化、规范化、制度化和社会化B、课堂化、标准化、系统化和军事化C、课堂化、制度化、系统化和科学化D、课堂化、制度化、规范化和系统化

社会性别是由()而成的,在个人的()中得到传递与巩固。()A、家庭教育社会化及社会制度B、社会建构社会化及社会制度C、基因决定生长发育及基因遗传D、同伴关系同伴交往及群体游戏

判断题高效课堂是高效益的课堂。A对B错

问答题在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些?

判断题课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。A对B错

判断题建构主义认为知识是个体主动建构而成的。A对B错

单选题从课堂教学管理的内容上来看,课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和()?A课堂情感体验B课堂文化心理建构C课堂言语交流管理D课堂实施管理

填空题小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程,是一种由()、()、()等三个基本环节组成的环状结构。