分析问题、解决问题的核心是()A、面向过程的方法B、面向对象的方法C、面向结果的方法D、面向过程和对象的方法

分析问题、解决问题的核心是()

  • A、面向过程的方法
  • B、面向对象的方法
  • C、面向结果的方法
  • D、面向过程和对象的方法

相关考题:

分析问题是解决问题的开端。 ( )

寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设

面向对象的方法以对象作为最基本得元素,它是分析问题、解决问题的核心。() 此题为判断题(对,错)。

分析问题、解决问题的核心是() A.面向过程的方法B.面向对象的方法C.面向结果的方法D.面向过程和对象的方法

学习需要分析,也称“前端分析”、“学习需要的评价”,其核心是寻求解决问题的方法。() A、错误B、正确

解决问题的能力是指A.分析问题、解决问题、判断结果B.发现问题、分析问题、解决问题C.解决问题、判断结果D.发现问题、解决问题、判断结果E.发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

信息的编程加工的核心是对解决问题的方法进行描述,也就是()。 A.分析问题B.设计算法C.编写代码D.调试运行

在案例分析法中,案例讨论的步骤如下,排序正确的是( )。①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案A:①②③④⑤B:①③②④⑤C:①⑤②③④D:①⑤③②④

解决问题的原点在于()A、分析问题B、检查调整C、发现问题D、解决问题

“问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是()。A、发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题B、发现问题、分析问题、感悟问题C、提出问题、解决问题、再生问题D、发现问题、分析问题、再生问题

“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。

职业核心能力的社会能力包括与人交流能力、与人合作能力、()A、解决问题能力B、分析问题能力C、发现问题能力D、驾驭问题能力

设计的最基本目标,也是最核心的目标就是()问题和解决问题。

定性分析和定量分析的共同点在于()。A、都是通过比较分析解决问题B、都是通过统计分析方法解决问题C、都是通过计量分析方法解决问题D、都是通过技术分析方法解决问题

智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力,和()。

“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。

寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是()A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设

面向对象的方法以对象作为最基本得元素,它是分析问题、解决问题的核心

信息的编程加工的核心是对解决问题的方法进行描述,也就是()。A、分析问题B、设计算法C、编写代码D、调试运行

统计分析报告的主体的任务是()A、提出问题B、分析问题C、解决问题

单选题分析问题、解决问题的核心是()A面向过程的方法B面向对象的方法C面向结果的方法D面向过程和对象的方法

单选题解决问题的原点在于()A分析问题B检查调整C发现问题D解决问题

单选题职业核心能力的社会能力包括与人交流能力、与人合作能力、()A解决问题能力B分析问题能力C发现问题能力D驾驭问题能力

判断题面向对象的方法以对象作为最基本得元素,它是分析问题、解决问题的核心A对B错

单选题信息的编程加工的核心是对解决问题的方法进行描述,也就是()。A分析问题B设计算法C编写代码D调试运行

单选题定性分析和定量分析的共同点在于()。A都是通过比较分析解决问题B都是通过统计分析方法解决问题C都是通过计量分析方法解决问题D都是通过技术分析方法解决问题

填空题智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力,和()。