我国常用的教学模式有__________、目标—导控、问题—探究、情—知互促。
供应链管理模式下的库存控制问题主要分为信息类问题、供应链运营问题和供应链的战略与规划问题三大类。() A、错误B、正确
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（ ）。A．传递一接受教学模式B．引导一发现教学模式C．自学一指导教学模式D．集体教学模式
把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。A.设计教学模式B.发现学习模式C.范例教学模式D.非指导性模式
当前我国主要的教学模式有（ ) A.自学一指导式 B.目标——导控式C.传递一接受式 D.探究式教学E.问题一探究式
在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。
现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（ ）。A．发现—解决模式B．问题—探讨模式C．问题—发现模式D．发现—探讨模式
阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
材料:问题：(1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。(2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，哪些环节能突出教学重点
试论述在幼儿园中，班级管理主要包括几个环节，每个环节的具体工作以及需要注意的问题有哪些?
引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。A假设—问题—验证—总结提高B问题—假设—验证—总结提高C问题—假设—总结提高—验证D假设—问题—总结提高—验证
“问题链·导学”教学模式，是指通过创设（）情境把学习置于一系列问题之中。A、评价B、问题C、合作D、交流
“问题链·导学”教学模式包含的三个课程要素是（）。A、自主、探究和合作B、假设、论证和交流C、学生、教师和环境D、猜想、交流和评价
教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。
基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。
在教学中，以问题的研究与解决为核心的教学方法是（）A、授导型B、探究型C、情境教学法D、导学式教学法
问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。
提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。
心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）A、情境──体验式教学模式B、“问题──体验──认知式”教学模式C、“体验——问题——认知式”教学模式D、自主型活动目标模式
教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。A、课时进程结构模式B、课时内容结构模式C、课时环节教学模式D、课时进程教学模式
问答题试论述在幼儿园中，班级管理主要包括几个环节，每个环节的具体工作以及需要注意的问题有哪些？
多选题教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。A课时进程结构模式B课时内容结构模式C课时环节教学模式D课时进程教学模式
判断题基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。A对B错
单选题把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是（ ）。A设计教学模式B发现学习模式C范例教学模式D非指导性模式
判断题教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。A对B错