设计的最基本目标，也是最核心的目标就是（）问题和解决问题。
设计的最基本目标，也是最核心的目标就是（）问题和解决问题。
相关考题：
在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。 教学目标： 让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。 掌握循环语句的用法。 培养学生解决问题的能力。 (1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。
利益相关者分析的目的是()。A:要找出项目主要目标群体的核心问题B:针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的C:要研究解决问题、实现目标的对策方案D:通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响，明确项目的最高目标和主要受益群体
伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。A评价和修订解决问题的方案；发展解决问题的方案B发展解决问题的方案；尝试、评价和修订解决问题的方案C形成性评价、总结性评价；修订解决问题的方案D评价和修订解决问题的方案；总结性评价
单选题学习（）是整个信息化教学设计的关键，学习者的目标是要阐明和解决问题（或是回答提问、完成项目、解决分歧），信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标。A方法B经验C目的D问题
单选题支持和辅导老人最基本的目标就是（）A改变老人和他所面对的情况B增强老人对解决问题的信心和提供选择的权利C协助老人去改变那些导致痛苦、危险或难以忍受的情况D改变老人的看法和心境