狭义的职业生涯起始于最初工作之前的专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出（）
狭义的职业生涯起始于最初工作之前的专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出（）
相关考题：
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为() A.组织职业生涯规划B.组织职业生涯开发C.职业生涯学习D.个人职业生涯开发
下列选项中,不属于职业生涯的基本含义是()。 A.职业生涯是个职业的概今，是指一个人一生之中的职业经历或历程B.职业生涯是个时间的概念，一般是指从职业学习和训练到职业生活完全结束C.职业生涯是个体的概念，是指个体的行为经历D.职业生涯是个广义的概念，是指人生发展和人生历程中所扮演的职业角色职业生涯
按照格林豪斯的职业生涯发展理论,当一个人的主要任务是学习职业技术,提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范,逐步适应职业工作,为未来的职业成功做准备,那么他是处在职生涯的哪个阶段()。 A.职业准备B.职业生涯初期C.职业生涯中期D.进入组织
关于职业生涯的理解,下列说法不正确的()。 A.职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C.广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D.职业生涯发展是独立的,与其他人生角色的发展没有关系
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）A、组织职业生涯规划B、组织职业生涯开发C、职业生涯学习D、个人职业生涯开发
关于职业生涯规划理解不恰当的是（）A、职业生涯规划是一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作B、职业生涯规划是一个人对其一生所要承担职务、相继历程的预期和计划C、职业生涯规划和个体所处的环境有着密切关系D、职业生涯规划是一个周而复始的连续过程
下列关于职业生涯的理解中，错误的是（）A、职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B、职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C、广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D、职业生涯就是人一生中从事的一系列职业
教师在进行所有关于职业生涯规划的团体训练时，所应坚持的认知有（）。A、职业生涯规划团体训练以讨论的形式为主B、职业生涯规划团体训练以游戏的形式为主C、职业信息的收集需要学生走出课堂D、参加职业生涯规划团体训练的学生年级较高
单选题下列关于职业生涯的理解中，错误的是（）A职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式B职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯C广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程D职业生涯就是人一生中从事的一系列职业
单选题关于职业生涯管理的说法，错误的是（ ）。A职业生涯从狭义来看，是个体在其整个工作生涯中选择从事工作的一个总的行为过程B职业生涯管理包括组织职业生涯管理和个体职业生涯管理C职业生涯对个人发展具有积极作用D职业生涯很难满足员工自我实现的需要
判断题职业生涯规划是指一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作。A对B错