单选题根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。A溢出理论B边界理论C补偿理论D交换理论

单选题
根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。
A

溢出理论

B

边界理论

C

补偿理论

D

交换理论


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塑造和谐家庭关系需要家庭成员间多沟通、多交流。() 此题为判断题(对,错)。

《李尔王》描绘了两个家庭的悲剧,这两个家庭是()A.凯西奥B.李尔C.班柯D.福丁布拉斯E.葛罗斯特

只要有了现场采访画面,就不需要再拍摄被采访人的生活、工作和家庭画面。

学校是按照()对()角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。A、社会;社会B、社会;家庭C、家庭;社会D、家庭;家庭

近期,江北远东百货,茂业百货纷纷开展促销活动,吸引了大量杨家坪区域的消费者前去购买,对于江北这两个商场而言,杨家坪区域属于()A、主要商圈B、次要商圈C、边缘商圈D、派生商圈

企业形象的塑造,人们也将其称为()设计。

曹禺的《雷雨》广泛吸收了西方戏剧的优点,其中()。A、受易卜生戏剧“社会悲剧”影响,塑造了周朴园的形象B、受莎士比亚戏剧“性格悲剧”影响,塑造了蘩漪的形象C、受古希腊戏剧“命运悲剧”影响,塑造了侍萍的形象D、受契诃夫戏剧“人生悲剧”影响,塑造了四凤的形象

根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。A、溢出理论B、边界理论C、补偿理论D、交换理论

《西游记》刻画了红孩儿的逆子形象,将他塑造为取经路上的一大灾害,他身上体现了失败的家庭教育。

结构家庭治疗模式强调()A、解决个人的问题B、改变家庭交往方式C、家人相互理解D、塑造良好家庭氛围

《叔叔的故事》塑造了“叔叔”的形象,同时也塑造了年轻作家“()”的形象。

罗丹的《思想者》塑造了《地狱之门》这件作品里的核心人物,也概括了作者的主要思想。

无线网络中,相邻两个汇聚区域的边界位置,如果一个区域的中心站与另一个区域的中心站有重叠覆盖时,这两个中心站及其对应的远端需划分不同的频点。()

批判贵族社会的伪善、肯定启蒙主义的“自然道德”,塑造了见义勇为的汤姆琼斯和伪善小人不理费这两个人物,描写了广阔的社会生活的作品是菲尔丁的()

海明威在他的小说中塑造了一系列的()形象,他也开创了一种新的文体,即()。

()理论认为人们每天在工作和家庭的边界中徘徊,工作和家庭组成各自不同的和文化的领域,相互影响,虽然工作和家庭中很多方面难以调整,但个体还是能创造出想要的平衡。A、溢出理论B、工作-家庭平衡理论C、补偿理论

根据工作-家庭边界理论,由于工作和家庭活动通常是与别人一起实施的,那些对定义领域和边界有特别影响的范围成员可以称为()A、边界跨越者B、边界维持者C、中心参与者D、周边参与者

从工作家庭边界理论出发,关于如何从个体层面采取适当的措施,协调公务员的家庭生活与职业工作之间的关系,下列说法正确的是()A、调节区域边界,增加边界的渗透性、灵活性B、边界维持者与跨越者经常沟通C、增加交流与中心参与D、明确自己的角色定位

根据工作-家庭边界理论,个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有()A、渗透性B、灵活性C、交换性D、沟通性

多选题从工作家庭边界理论出发,关于如何从个体层面采取适当的措施,协调公务员的家庭生活与职业工作之间的关系,下列说法正确的是()A调节区域边界,增加边界的渗透性、灵活性B边界维持者与跨越者经常沟通C增加交流与中心参与D明确自己的角色定位

判断题《西游记》刻画了红孩儿的逆子形象,将他塑造为取经路上的一大灾害,他身上体现了失败的家庭教育。A对B错

单选题根据工作-家庭边界理论,由于工作和家庭活动通常是与别人一起实施的,那些对定义领域和边界有特别影响的范围成员可以称为()A边界跨越者B边界维持者C中心参与者D周边参与者

填空题《叔叔的故事》塑造了“叔叔”的形象,同时也塑造了年轻作家“()”的形象。

单选题结构家庭治疗模式强调()A解决个人的问题B改变家庭交往方式C家人相互理解D塑造良好家庭氛围

单选题根据工作-家庭边界理论,个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有()A渗透性B灵活性C交换性D沟通性

单选题根据工作-家庭边界理论,当个体在家里办公时,物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而,因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈,这就使边界具有了()A渗透性B灵活性C交换性D沟通性

填空题批判贵族社会的伪善、肯定启蒙主义的“自然道德”,塑造了见义勇为的汤姆琼斯和伪善小人不理费这两个人物,描写了广阔的社会生活的作品是菲尔丁的()