学前儿童学会谈话的第一步是()A、倾听B、回应C、反馈D、注意

学前儿童学会谈话的第一步是()A、倾听B、回应C、反馈D、注意


相关考题:

儿童应学会根据对方的反馈,运用修补的方式延续谈话。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于倾听的描述正确的是()。 A、在谈话的时候只关注谈话的内容,忽略谈话者的情感B、谈话的时候及时给予反馈,可以打断对方的谈话C、善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的,哪些是次要的,以便抓住事实背后的主要意思,避免造成误解D、倾听别人的谈话要注意信息反馈,及时查证自己是否了解对方

下列哪项不属于进行正式谈话?(  )A.提问B.倾听C.回应D.观察

倾听客户说话时的礼仪包含?()A、不要轻易打断对方的谈话B、全神贯注,不做无关动作C、把注意力放在对方的谈话上D、要注意反馈

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。A、社会性B、游戏C、谈话D、欣赏文学作品

在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()A、反馈性倾听能力B、辨析性倾听能力C、理解性倾听能力D、有意识倾听能力

学前儿童学会谈话的第一步是()A、倾听B、回应C、反馈D、注意

沟通的技巧包括()A、积极倾听B、切勿回应C、学会幽默D、善于赞扬

下列不属于有效沟通需要满足的条件的是()。A、及时:在信息传递过程中尽量减少中间环节B、全面:要求发送者发出的信息必须完整全面C、准确:准确的信息可以充分反映发送者的意愿D、回应:学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应

下列那些选项是有效倾听技巧()A、只倾听不表态B、注意力集中,身心投入,专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应

护士在倾听患者谈话时下列做法错误的是()。A、全神贯注、集中注意力B、突然改变话题以免患者觉得单调C、时常给患者以回应D、与患者保持眼神的交流

()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动

学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A、社会性B、游戏C、谈话D、表述

在沟通的整个过程中,我们还应给客户以回应。回应是反馈中的一种形式,即用()的形式对讲话人的谈话作出的反应。回应可以让客户感到你在注意倾听,并在努力理解,能够表达营业员的(),对客户的()。

在沟通的整个过程中,我们还应给客户以回应。回应是反馈中的一种形式,即用语言的形式对讲话人的谈话作出的反应。回应可以让客户感到你在注意倾听,并在努力理解,能够表达营业员的诚恳,对客户的尊重。

下列哪些选项是有效倾听技巧()A、只倾听不表态B、注意力集中,身心投入,专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应

下列哪项不属于进行正式谈话?()A、提问B、倾听C、回应D、观察

有效沟通一般需要满足哪几个条件()。A、反馈:接受者接到信息后应及时反馈避免信息失效B、全面:要求发送者发出的信息必须完整全面C、准确:准确的信息可以充分反映发送者的意愿D、回应:学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应

多选题下列哪些选项是有效倾听技巧()A只倾听不表态B注意力集中,身心投入,专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应

单选题学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A社会性B游戏C谈话D表述

多选题下列那些选项是有效倾听技巧()A只倾听不表态B注意力集中,身心投入,专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应

多选题沟通的技巧包括()A积极倾听B切勿回应C学会幽默D善于赞扬

单选题()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。A谈话活动B讲述活动C听说游戏D文学活动

多选题有效沟通一般需要满足哪几个条件()。A反馈:接受者接到信息后应及时反馈避免信息失效B全面:要求发送者发出的信息必须完整全面C准确:准确的信息可以充分反映发送者的意愿D回应:学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应

单选题下列不属于有效沟通需要满足的条件的是()。A及时:在信息传递过程中尽量减少中间环节B全面:要求发送者发出的信息必须完整全面C准确:准确的信息可以充分反映发送者的意愿D回应:学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应

单选题学前儿童学会谈话的第一步是()A倾听B回应C反馈D注意

单选题在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培育其()A反馈性倾听能力B辨析性倾听能力C理解性倾听能力D有意识倾听能力

单选题学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。A社会性B游戏C谈话D欣赏文学作品