单选题教师对学生的爱要以对学生的()为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A尊重和信赖B理解C信任D包容

单选题
教师对学生的爱要以对学生的()为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
A

尊重和信赖

B

理解

C

信任

D

包容

参考解析

解析： 《素质教育观念学习提要》第二十条指出：“教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。”教师的言行，不仅要考虑未成年人的心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。而著名教育家马卡连柯也说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”所以本题的正确答案为A。

相关考题：

俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()? A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱
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教师热爱学生的基本要求有( )A.解放学生B.要充分尊重学生C.要全面关怀学生D.爱与严相结合
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严格要求学生，应体现为：( )。A. 对犯错误的学生进行严厉的教训B. 我讲你听，我打你通 C. 千方百计让学生服从你D. 严而有理. 严而有度. 严而有方
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严爱适度原则对家长的要求是（）。A、善于表达对孩子的爱B、爱中有教，教中有爱C、爱中有严、严而有度D、要理解尊重孩子
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班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的（）。A、严慈相济原则B、因材施教原则C、以身作则原则D、民主公正原则
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教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）A、溺爱B、严爱C、泛爱D、偏爱
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做一个爱实细严的学生朋辈导师
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教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。A、“严爱”B、“宠爱”C、“慈爱”D、“友爱”
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教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
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教师严格要求学生要做到（）。A、严而有方B、严而有宽C、严而有度D、严而有恒
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教师对学生的爱要以对学生的（　）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A、尊重和信赖B、理解C、信任D、包容
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爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。A、因材施教B、爱寓于严C、严出于爱D、民主公正
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宽严相济刑事政策中的“相济”，主要是指在各类犯罪依法处罚时，要善于综合运用宽和严两种手段，对不同的罪犯和犯罪分子区别对待。做到（）A、严中有宽B、宽以济严C、宽中有严D、严以济宽
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俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
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对学生全面严格要求包括（）。A、严格考勤制度B、严把考试关C、严要有度D、严要有方
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只有在各方面严格地要求学生，才算真正地爱护学生。因此教师要（）。A、严而有爱B、严而有格C、严而有方D、严而有恒
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严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。A、严要有据B、严要有度C、严要有恒D、严要有方
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多选题严爱适度原则对家长的要求是（）。A善于表达对孩子的爱B爱中有教，教中有爱C爱中有严、严而有度D要理解尊重孩子
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判断题俗话说，“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。 ( )A对B错
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单选题教师对学生的爱要以对学生的（　）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A尊重和信赖B理解C信任D包容
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单选题班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的（）。A严慈相济原则B因材施教原则C以身作则原则D民主公正原则
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问答题做一个爱实细严的学生朋辈导师
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判断题教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。A对B错
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多选题教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。A“严爱”B“宠爱”C“慈爱”D“友爱”
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单选题下列选项中，不属于对学生严格教育应遵循的原则的是()A严而有理一合理B严而有礼一礼节C严而有度一适度D严而有恒一永恒
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单选题“严在当严处，爱在细微中”，它的前提是（）。A爱B严C素养
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单选题（2014广东河源）教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的( )原则。A严而有理B严而有度C严而有方D严而有恒
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