言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A．记忆表象B．思维表象C．动作表象D．定向映象
教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识
抗痨化疗方案的两个阶段包括A.开始强化与复治阶段B.初治与继续巩固阶段C.初治与复治阶段D.复治与继续巩固阶段E.开始强化及继续巩固阶段
抗结核的两个阶段包括A.初治与复治阶段B.初治与继续巩固阶段C.复治与继续巩固阶段D.开始强化及继续巩固阶段
下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（ ）。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果。
美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）A记忆阶段B运用阶段C计划阶段D创造阶段
知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。A、知识的理解（亦称知识的领会）B、知识的巩固与记忆C、知识的运用D、知识的综合
知识巩固的实质是（）A、记忆B、抽象C、概括D、应用
凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
抗结核的两个阶段包括（ ）A、初治与复治阶段B、初治与继续巩固阶段C、复治与继续巩固阶段D、开始强化及继续巩固阶段E、开始强化与复治阶段
知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
中外历史学发展历程大致经历了（）A、族类记忆阶段B、国家记忆阶段C、世界记忆阶段D、公众记忆阶段
在记忆活动中，知识的巩固主要通过（）和（）这二个记忆环节来实现的。
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A、记忆表象B、思维表象C、动作表象D、定向映象
单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A识记B保持C模仿
单选题凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
单选题抗痨化疗方案的两个阶段包括（）。A初治与复治阶段B初治与继续巩固阶段C复治与继续巩固阶段D开始强化及继续巩固阶段E开始强化与复治阶段
单选题言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A记忆表象B思维表象C动作表象D定向映象
单选题人类行为的发展顺序，哪项正确？（ ）A被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段、自主发展阶段B自主发展阶段、被动发展阶段、巩固发展阶段、主动发展阶段C自主发展阶段、巩固发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段D自主发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段E被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、巩固发展阶段
单选题抗结核的两个阶段包括（）A初治与复治阶段B初治与继续巩固阶段C复治与继续巩固阶段D开始强化及继续巩固阶段E开始强化与复治阶段
多选题知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。A知识的理解（亦称知识的领会）B知识的巩固与记忆C知识的运用D知识的综合
单选题美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）A记忆阶段B运用阶段C计划阶段D创造阶段
多选题中外历史学发展历程大致经历了（）A族类记忆阶段B国家记忆阶段C世界记忆阶段D公众记忆阶段