判断题从性质上说,学校文化总体上属于显性的文化,对人有着重要的教育意义。A对B错

判断题
从性质上说,学校文化总体上属于显性的文化,对人有着重要的教育意义。
A

B


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学校文化的实质是显性知识对学生产生教育影响。( )

学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。() A、错误B、正确

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下列关于文化因素与健康关系的描述不正确的是()A、风俗习惯对健康只会产生不利影响B、教育通过培养人的文化素质来指导人的生活方式,进而影响健康C、宗教对健康的影响具有双面性D、风俗习惯对人们健康的影响非常广泛E、教育属于一种规范文化,对人群健康有着重要的影响

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

2014年3月9日,江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录,着力推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,逐步缩小义务教育差距。如此重视教育,从文化角度看,主要因为教育() ①可以提升人们科学文化素养 ②是民族振兴和社会进步的基石 ③在文化传承中有着重要作用 ④决定着社会制度的变化和文化的发展方向A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

社会文化对教育的制的作用有()A、社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念B、社会文化影响教育内容C、社会文化具有非正式的教育作用D、社会文化决定了教育的性质E、社会文化规范对教育总体上说起负面作用

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学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

从性质上说,学校文化总体上属于显性的文化,对人有着重要的教育意义。

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校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于()A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程

企业文化激励机制作为企业文化建设的重要内容之一,在确保企业文化的落地生根方面,有着积极的正面的意义

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