专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A、信息处理能力B、知识更新能力C、团体学习能力D、个体学习能力
构建企业组织能力需要调整（）A、专业技术人员的心态B、专业技术人员的能力C、专业技术人员的管理D、专业技术人员的欲望
信息策划障碍主要表此刻（）A、信息译码不准确B、抒发能力不强C、信息传递不全D、信息传递违时
专业技术人员的团队能力包括（）。A、团队凝聚力B、合作能力C、沟通能力D、领导能力
一位哲学家曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么样学习的人”。这段话的主要意思是什么（）A、专业技术人员必须努力学会学习的能力B、专业技术人员都已经拥有善于学习的能力C、专业技术人员如果不学习就无法生存D、专业技术人员最基本的能力就是善于学习
建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（）。A、专业技术人员的心态B、专业技术人员之间的合作C、专业技术人员的能力D、专业技术人员的管理
寻找声音来源、对不同声音的反应及独特表现是（）的观察记录表中的主要观察要素。A、感知能力发展B、动作发展C、听辩能力发展D、语言能力发展
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展
能力评价实施单位或部门对一般管理人员、专业技术人员进行年度能力评价时，统一填写“年度一般管理和专业技术人员能力评价表”（CT.3-01）。其它能力评价的登记、备案台帐，由能力评价实施单位或部门自行设计。
自主学习能力包括以下（）内容；A、确定学习内容表的能力B、获取有关信息与资料的能力C、利用.评价有关信息与资料的能力D、团队合作的能力
如果利润表的利息收入大于现金流量表中的利息收入现金，则说明债务企业（）。A、偿债能力强；B、偿债能力不强；C、偿债能力没有变化；D、销售净利率降低
专业技术人员合作能力不强的主要表现是（）A、自我中心B、推卸责任C、违背规范D、欠缺人文关怀
专业技术人员的沟通能力主要包括（）A、行为沟通能力B、语言沟通能力C、书面沟通能力D、协调沟通能力
专业技术人员的职业综合能力主要包括（）A、跨职业的专业能力B、方法能力C、社会能力D、个人能力
多选题在农业生产托管情况统计表中，提供农业生产托管服务的各类服务主体包括（ ）A农村集体经济组织B专业化服务能力不强的农户C农民合作社D农业企业E没有直接提供托管服务的中介组织
多选题专业技术人员的沟通能力主要包括（）A行为沟通能力B语言沟通能力C书面沟通能力D协调沟通能力
多选题专业技术人员的职业综合能力主要包括（）A跨职业的专业能力B方法能力C社会能力D个人能力
单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A视觉能力发展B感知能力发展C语言能力发展D动作能力发展
多选题专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A信息处理能力B知识更新能力C团体学习能力D个体学习能力
多选题建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（）A专业技术人员的心态B专业技术人员之间的合作C专业技术人员的能力D专业技术人员的管理
多选题专业技术人员的团队能力包括（）。A团队凝聚力B合作能力C沟通能力D领导能力
多选题信息策划障碍主要表此刻（）A信息译码不准确B抒发能力不强C信息传递不全D信息传递违时
单选题寻找声音来源、对不同声音的反应及独特表现是（）的观察记录表中的主要观察要素。A感知能力发展B动作发展C听辩能力发展D语言能力发展
单选题如果利润表的利息收入大于现金流量表中的利息收入现金，则说明债务企业（）。A偿债能力强；B偿债能力不强；C偿债能力没有变化；D销售净利率降低
多选题构建企业组织能力需要调整（）A专业技术人员的心态B专业技术人员的能力C专业技术人员的管理D专业技术人员的欲望