在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二是指__________。
循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。
循序渐进所要“循”的“序”,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平,二是知识本身的发展顺序。() 此题为判断题(对，错)。
正序阻抗,是指当仅有正序电流通过时所产生的正序压降与此正序电流之比。() 此题为判断题(对，错)。
关于正序和负序网络说法不正确的是（ ）。A.正序和负序是三相对称的B.中性点接地电抗无电流C.在正序和负序网络图中可以不画接地电抗D.正序电抗和负序阻抗相等
对于两相短路接地其序网络的连接是（ ）。A.正序和负序并联B.正序负序零序串联C.正序负序零序并联D.负序正序并联再和零序串联
对于单相短路其序网络的连接是（ ）。A.正序和负序并联B.正序负序零序串联C.正序负序零序并联D.负序正序并联再和零序串联
开展品牌推介应遵循的循序渐进原则是指（）。A、全面推进，全面上柜B、以点带面，重点突破，循序渐进C、以点带面，全面上柜D、重点突破，全面上柜，循序渐进
汉字的标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的“四定”，即（）。A、定量、定音、定序和定义B、定量、定形、定音和定部件C、定量、定音、定序和定形
对于发电机的序电抗叙述正确的是：（）。A、正序电抗和负序电抗相等B、正序电抗和负序电抗不相等C、正序电抗、负序电抗零序电抗相等D、正序电抗和零序电抗相等
循序渐进所要“循”的“序”，实际上有两个，一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平，二是知识本身的发展顺序。
汉字标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字“四定”，即（）。A、定量、定义、定音和定序B、定量、定形、定音和定部件C、定量、定形、定音和定序
发电机功角是指发电机内电势和机端电压（）相量之间的夹角。A、正序B、零序C、负序D、以上均不正确
以信息内容的某一特征作为信息标识，以该特征固有的层次结构体系为顺序的整序方法是指（）A、分类整序B、主题整序C、计算机整序D、部门整序
循序渐进原则中的“序”是指（）A、教材的逻辑顺序B、学生的认识顺序C、教的顺序D、学的顺序
循序渐进是太极拳修炼的重要原则，这里的“序”就是程序不能错乱，练习的第一个进步阶梯是（）A、熟悉套路B、内外相合C、上下相随D、自然无为
乱笺是指个别炉号未能按推焦串序出焦，打乱之后的推焦串序。
零序电流保护的逐级配合是指零序电流定值的（）和（）都要相互配合
多选题循序渐进原则中的“序”是指（）A教材的逻辑顺序B学生的认识顺序C教的顺序D学的顺序
单选题对于发电机的序电抗叙述正确的是：（）。A正序电抗和负序电抗相等B正序电抗和负序电抗不相等C正序电抗、负序电抗零序电抗相等D正序电抗和零序电抗相等
单选题循序渐进是太极拳修炼的重要原则，这里的“序”就是程序不能错乱，练习的第一个进步阶梯是（）A熟悉套路B内外相合C上下相随D自然无为
判断题循序渐进所要“循”的“序”，实际上有两个，一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平，二是知识本身的发展顺序。A对B错
判断题循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。A对B错