循序渐进所要“循”的“序”,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平,二是知识本身的发展顺序。() 此题为判断题(对，错)。
循序渐进所要“循”的“序”,实际上有两个,一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平,二是知识本身的发展顺序。()
此题为判断题(对，错)。
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9、化学教材编制的重要原则之一是“三序合一”，下列不属于三序的是（）A．学科知识的逻辑顺序B．学生的认知发展顺序C．教师的认知发展顺序D．学生的心理发展顺序