柏拉图认为,只有()才能洞察真理,具有美德,富于知识,以正义治国。 A、哲学家B、教育家C、思想家D、经济家
社会本位观在西方可溯源于（ ）的哲学家教育和军人教育。A.柏拉图B.苏格拉底C.洛克D.亚里士多德
苏格拉底认为教育的首要任务是（ ）A.培养治国人才B.掌握广博而实用的知识C.培养道德D.掌握学习方法
柏拉图理想国教育中的最高目标是（ ）A.治国人才B.哲学家C.哲学王D.雄辩家
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
我国高校的人才培养目标是（）。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、伊拉斯谟
卢梭认为，理想国家公民教育的培养目标是（）A、绅士B、雄辩家C、爱国者D、治国之才
柏拉图最终的培养目标是（）A、武士B、士农工商C、哲学家D、公民
《公民道德建设实施纲要》指出：必须把依法治国与（）治国紧密结合起来。A、以才B、人才C、以德D、教育
苏格拉底认为教育的培养目标是（）A、哲学家B、治国人才C、公民D、军人
高等教育的培养目标是（）。A、技术人才B、学者C、高级专门人才D、研究型人才
苏格拉底认为教育的目的是（）A、培养教徒B、培养治国人才C、培养贵族子弟D、培养雄辩家
以下说法正确的是（）A、苏格拉底认为，治国者必须具有广博的知识B、苏格拉底不提倡人熟悉天文学C、苏格拉蒂提出自然主义D、苏格拉底方法也称问答法E、苏格拉底认为健康在于教育
单选题认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D伊拉斯谟
判断题苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。A对B错
单选题卢梭认为，理想国家公民教育的培养目标是（）A绅士B雄辩家C爱国者D治国之才
单选题苏格拉底认为教育的培养目标是（ ）。A哲学家B治国人才C公民D军人
多选题以下说法正确的是（）A苏格拉底认为，治国者必须具有广博的知识B苏格拉底不提倡人熟悉天文学C苏格拉蒂提出自然主义D苏格拉底方法也称问答法E苏格拉底认为健康在于教育
单选题柏拉图最终的培养目标是（）A武士B士农工商C哲学家D公民
单选题哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标（）A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良
判断题苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（ ）A对B错
单选题（）认为国家最好由哲学家统治。A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D康德
单选题关于培养目标的叙述不妥的是：（）A与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E制定培养目标必须符合人才培养的规格
单选题苏格拉底认为教育的目的是（）A培养教徒B培养治国人才C培养贵族子弟D培养雄辩家