填空题学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

填空题
学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的__________和身心发展特点。

简述教育要适应学生身心发展规律。

教学组织形式选择依据不包括()A、教学计划B、教学内容C、教学设施D、学生身心发展规律

()发育规律,就是教育最大的和最根本的规律。 A、学生身体B、学生心理C、脑的发展D、学生身心

课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的( )、( )和身心发展特点。

小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据是学生的( )和身心发展特点。

小学教育的根本任务是()。A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

学校体育是依据()特点,组织的教育活动。A、学生好动B、学生生长发育C、学生身心发展D、学生个性发展

学生的常规管理应建立在()基础之上A、学生的生理和心理特点B、党和国家的教育方针和政策C、学校的管理制度D、学生学习的特点

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度,主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。

开展中小学心理健康教育的基本原则之一是:根据学生心理发展特点和()发展规律,有针对性地实施教育。A、身心B、生理C、品德

制定化学教学目标的直接依据是()。A、化学课程目标B、化学教学内容C、学生的科学素养基础D、学生身心发展特点

学生的常规管理建立在()基础之上。A、学生的生理和心理特点B、党和国家的教育方针C、学校管理制度D、学生的学习特点

课程目标依据国家的教育方针、()、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而()所达到的可以观察与测量的状态。

“学生是发展中的人”,这说明学生()。A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免

课程是随着社会的发展而演变的,不受学生身心发展规律的制约。

教育应如何适应学生的身心发展规律?

确定高校德育目标的关键依据是()。A、高校学生思想政治品德形成发展规律B、新时期高等教育的培养规格C、大学生身心发展的一般规律D、邓小平思想和理论

填空题学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和()特点。

问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?

单选题关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

单选题开展中小学心理健康教育的基本原则之一是:根据学生心理发展特点和()发展规律,有针对性地实施教育。A身心B生理C品德

单选题学生的常规管理建立在()基础之上。A学生的生理和心理特点B党和国家的教育方针C学校管理制度D学生的学习特点

多选题“学生是发展中的人”,这说明学生()A生理和心理都不太成熟B学生具有与成人不同的身心发展特点C具有发展的巨大潜在可能性D学生有获得成人教育关怀的需要E学生犯这样那样的错误在所难免

单选题学校体育是依据()特点,组织的教育活动。A学生好动B学生生长发育C学生身心发展D学生个性发展