名词解释题测验的效度

名词解释题
测验的效度

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度

关于效度,以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效度C、施测过程影响效度D、效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E、以上都是

考查测验的分数与衡量测验有效性的外在标准之间的关系,看测验对我们感兴趣的行为预测得如何,由此获得的效度是A、内容效度B、构想效度C、相容效度D、效标效度E、因素效度

效标关联效度又称为实证效度,它是测验分数与作为效标的另一独立测验结果之间的一致程度。()

如果测验编制者发现,一个以预测工作成就为目标的新的职业测验与职员的表现评估相关,则显示了这个测验具有()。A、效标效度B、构想效度C、内容效度D、表面效度

效度高的测验,信度一定高;信度高的测验,效度也一定高。()

多用于知识测验和实际操作测验,不适用于对能力或潜力的预测。A.内容效度B.效标关联效度C.预测效度D.构想效度

专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。A.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度

计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是巳有 效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫( )。 (A)区分效度 (B)逻辑效度(C)相容效度 (D)构想效度

可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )。 (A)测验的内容效度 (B)测验的相容效度(C)测验的内部一致性指标 (D)分析被试对题目的反应特点

一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关,是(  )的证据A.内容效度B.实证效度C.预测效度D.构想效度

如果一个测验在测验使用者、测验人员,尤其是受试者看来是有效的。那么,此测验具有(  )A.表面效度B.内容效度C.构想效度D.效标关联效度

通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性,可以分析甲测验的效度类型是A.内容效度B.区分效度C.效标效度D.构想效度

关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验,信度一定高C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验,信度一定低

测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

测验到想要测验的心理特质的程度()。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度

关于效度的定义,正确的是()。A、效度反映测验的一致性程度B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C、效度是评价测验的可靠性的指标D、效度是反映测验的有效性的指标

专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。A、构想效度B、效标效度C、区分效度D、逻辑效度

通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、相容效度

一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关,说明该测验具有较好的()。A、汇聚效度B、区分效度C、实证效度D、相容效度

测验的效度又称为测验的可靠度。

单选题测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是()A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度

多选题关于效度的定义,正确的是()。A效度反映测验的一致性程度B效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C效度是评价测验的可靠性的指标D效度是反映测验的有效性的指标

单选题关于效度,以下说法哪项正确?(  )A效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度B测验项目质量和数量影响效度C施测过程影响效度D被试心身状态和样本团体的特点影响效度E以上都是

单选题测验到想要测验的心理特质的程度()。A信度B效度C内容效度D构想效度E效标效度

单选题专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。A构想效度B效标效度C区分效度D逻辑效度

单选题一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关,说明该测验具有较好的()。A汇聚效度B区分效度C实证效度D相容效度

单选题通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。A内容效度B构想效度C效标效度D相容效度