单选题对求助者做回应时不应使用的方法为()。A运用非语言关注B运用情感回应C运用语言重复或澄清D问卷测试

单选题
对求助者做回应时不应使用的方法为()。
A

运用非语言关注

B

运用情感回应

C

运用语言重复或澄清

D

问卷测试


参考解析

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相关考题:

言语是个人使用语言的过程,包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。() 此题为判断题(对,错)。

沟通的技巧包括()。A.认真聆听B.注意语言的表达、非语言的运用C.注意掌握时间D.关注特殊人群E.注意患者身份

幼儿园音乐教育活动的指导方法有运用语言指导、()、运用角色变化.()A.运用动作B.运用范例C.运用图谱D.运用示范

语言运用则是这种语言能力的实际运用,是指在一定的语言环境中对语言的具体运用。() 此题为判断题(对,错)。

使用谈判用语时() A.应以外交语言打头阵.以军事语言为支持.两者混合运用B.应以军事与外交语言打头阵.以文学语言为支持.两者混合运用C.应以文学与外交语言打头阵.以商业和法律语言为支持.两者混合运用

语言能力和语言运用能力是直接对应的,语言运用能力是语言能力的简单反映。() 此题为判断题(对,错)。

沟通的技巧包括A:认真聆听B:注意语言的表达、非语言的运用C:注意掌握时间D:关注特殊人群E:注意患者身份

沟通的技巧不包括A:认真聆听B:注意语言的表达、非语言的运用C:注意掌握时间D:关注特殊人群E:注意患者身份

从事药学服务应具备的沟通技巧有A:认真聆听B:注意语言的表达C:注意非语言的运用D:注意掌握时间E:关注特殊人群

沟通的技巧包括( )A:提供尽可能多的信息B:关注特殊人群C:认真聆听D:使用封闭式提问E:非语言的运用

沟通的技巧包括A、认真聆听B、注意语言的表达C、注意非语言的运用D、注意掌握时间E、关注特殊人群

A.认真聆听B.关注特殊人群C.注意掌握时间D.注意语言的表达E.注意非语言的运用沟通时多使用服务用语、通俗易懂的语言、短句子和开放式提问方式

综合语言运用能力中,情感态度是影响学生学习发展的重要因素,__________是得体运用语言的保障。A.语言知识 B.语言技能 C.学习策略 D.文化意识

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较,既包括语言形式及语义内容的比较,也包括比较()。A、语义运用B、词汇运用C、语法运用D、语言运用

乔姆斯基主张区分“语言能力”和()。A、语言运用B、语言转换C、语言变异D、语言使用

合理运用语言沟通与非语言沟通的关系,降低非语言沟通。()

婚姻家庭咨询中应用的心理技术包括():非语言关注、语言重复或澄清、情感回应;提问技术:直线式提问、循环式提问、策略式提问;非语言信息识别与沟通;咨询策略;家庭作业;沙游戏;家谱图;家庭系统排列;去诊断;积极释义和改释。

语言运用就是语言能力的运用。

对求助者做回应时不应使用的方法为()。A、运用非语言关注B、运用情感回应C、运用语言重复或澄清D、问卷测试

下列属于克服项目沟通障碍方法的是:()A、充分运用反馈B、科学驾驭语言和词汇C、积极使用非语言性的提示D、以上都有

单选题在小学语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是(  )。A直接指导的运用要多于间接指导B运用直接指导C运用间接指导D间接指导的运用要多于直接指导

判断题在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。A对B错

单选题乔姆斯基主张区分“语言能力”和()。A语言运用B语言转换C语言变异D语言使用

填空题婚姻家庭咨询中应用的心理技术包括():非语言关注、语言重复或澄清、情感回应;提问技术:直线式提问、循环式提问、策略式提问;非语言信息识别与沟通;咨询策略;家庭作业;沙游戏;家谱图;家庭系统排列;去诊断;积极释义和改释。

单选题对求助者做回应时不应使用的方法为()。A运用非语言关注B运用情感回应C运用语言重复或澄清D问卷测试

单选题下列属于克服项目沟通障碍方法的是:()A充分运用反馈B科学驾驭语言和词汇C积极使用非语言性的提示D以上都有

判断题语言运用就是语言能力的运用。A对B错

单选题在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是(  )。A直接指导的运用要多于间接指导B运用直接指导C运用间接指导D间接指导的运用要多于直接指导