幼儿园音乐教育活动的指导方法有运用语言指导、()、运用角色变化.()A.运用动作B.运用范例C.运用图谱D.运用示范

幼儿园音乐教育活动的指导方法有运用语言指导、()、运用角色变化.()

A.运用动作

B.运用范例

C.运用图谱

D.运用示范

相关考题：

语文学习的常规过程中的方法指导,包括() A.包括“引导----探究----运用”三个阶段。B.运用阶段的方法指导。C.探究阶段的方法指导。D.引导阶段的方法指导。
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歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法()、改变熟悉的歌曲材料。 A.运用嗓音B.运用特别选择的音乐材料C.运用身体动作D.运用视觉材料
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在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色.()
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通过师生、生生之间的多向度对话,产生思想情感的交流和碰撞,诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法是()。 A运用联想的规律指导作文B运用阅读技巧指导作文C按照认识规律来指导作文D运用头脑风暴法来指导作文
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在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
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在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（　　）A.直接指导的运用要多于间接指导B.运用直接指导C.运用间接指导D.间接指导的运用要多于直接指导
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在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是()。A.直接指导的运用要多于间接指导B.运用直接指导C.运用间接指导D.间接指导的运用要多于直接指导
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音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
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在音乐教育活动中教师角色身份的变化，对幼儿的活动进行一定的指导的方法是：A．演示法B．示范法C．角色变换的方法D．运用语言的方法
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