()是管理心理学研究的基础。 A.人性假设与管理理论B.个体心理与行为C.心理学D.管理学
绩效与薪酬是员工和组织之间的对等的承诺关系，这是从()的角度来看待绩效。A、心理学B、管理学C、经济学D、社会学
实施绩效工资方案的一个要求是，应当能够对员工的绩效进行合理的评价，关于这种评价，正确的陈述是( )。A.企业可以通过对相同外部环境下的员工进行绩效排序，来消除外部因素对员工绩效所产生的影响B.完全依靠上级的主观评价来进行绩效排序时，容易导致绩效工资计划失败C.为实行绩效工资方案而对员工进行绩效排序，可能会导致员工通过破坏他人的工作来提高自己的排名D.无论员工对于上级管理人员是否信任，总是可以采用主观排序法来消除外部因素对员工绩效的影响，并且确保员工能够接受绩效工资方案
下列观点属于变革型领导理论的是（ ）。A.强调任务的明晰度、工作的标准和产出B.关注任务的完成以及员工的顺从C.依赖组织的奖惩制度来影响员工的绩效D.通过领导风格来影响员工和团队的绩效
()是指根据绩效考核的结果分析来对员工进行量身定制的培训。A:绩效考核B:绩效反馈与面谈C:绩效导人D:绩效结果应用
（）是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。A、教育学B、心理学C、管理学D、组织行为学
心理学研究表明，群体压力越小，群体成员工作绩效越高。
美国管理学兼心理学教授洛克的扩充模式比其基本模式更为具体详实地显示了目标设置与激励员工之间的关系，下列选项中不属于扩充模式的一项是（）。A、努力B、绩效C、满足感D、他人评价
根据管理学与心理学的研究，员工绩效由（）来影响A、他人B、能力C、激励D、机会E、环境
从（）角度来看，绩效与薪酬是组织和员工之间的对等承诺关系，绩效是员工对组织的承诺。A、社会学B、经济学C、管理学D、以上都不正确
管理学认为绩效分为员工绩效和组织绩效。与在某一时期内完成组织任务的数量、质量、效率及盈利状况等指标有关的绩效是（）。A、员工绩效B、组织绩效C、员工绩效、组织绩效D、以上都不正确
管理学认为绩效分为员工绩效和组织绩效。（）是指员工在某一时期内的工作结果、工作行为和工作态度的总和。A、员工绩效B、组织绩效C、员工绩效、组织绩效D、以上都不正确
研究表明，员工的公平性感受对员工评价他所属组织的公平与公正性和员工的后续绩效表现影响不大。
梅奥是（）家。A、行为科学B、心理学C、管理学D、心理学与管理学
美国马里兰大学管理学兼心理学教授，爱德温·洛克和休斯在研究中发现，外来的刺激都是通过目标来影响动机的。
巴纳德从（）角度采研究组织问题，为组织管理学的研究打开了新的视角。A、心理学B、社会学C、管理学D、行为学
根据员工实际绩效与绩效标准相比较的结果来决定员工奖金是个人奖励计划中的（）形式。A、管理激励计划B、行为鼓励计划C、推荐计划D、计件制
人力资源战略性管理活动主要包括（）A、降低总人工成本B、改进个体绩效来影响组织绩效C、员工培训与开发D、制定招聘计划
判断题研究表明，员工的公平性感受对员工评价他所属组织的公平与公正性和员工的后续绩效表现影响不大。A对B错
判断题美国马里兰大学管理学兼心理学教授，爱德温·洛克和休斯在研究中发现，外来的刺激都是通过目标来影响动机的。A对B错
单选题从（）角度来看，绩效与薪酬是组织和员工之间的对等承诺关系，绩效是员工对组织的承诺。A社会学B经济学C管理学D以上都不正确
单选题管理学认为绩效分为员工绩效和组织绩效。与在某一时期内完成组织任务的数量、质量、效率及盈利状况等指标有关的绩效是（）。A员工绩效B组织绩效C员工绩效、组织绩效D以上都不正确
单选题（）是拓展训练的对个体发展影响研究的基础。A教育学B心理学C管理学D组织行为学
单选题管理学认为绩效分为员工绩效和组织绩效。（）是指员工在某一时期内的工作结果、工作行为和工作态度的总和。A员工绩效B组织绩效C员工绩效、组织绩效D以上都不正确
单选题美国管理学兼心理学教授洛克的扩充模式比其基本模式更为具体详实地显示了目标设置与激励员工之间的关系，下列选项中不属于扩充模式的一项是（）。A努力B绩效C满足感D他人评价
单选题（ ）是指根据绩效考核的结果分析来对员工进行量身定制的培训。A绩效考核B绩效反馈与面谈C绩效导入D绩效结果应用
判断题心理学研究表明，群体压力越小，群体成员工作绩效越高。A对B错