多选题设计合适的培训手段应从(  )方面考虑。A课程内容和培训方法B学员的差异C学员的兴趣D学员的动力E评估手段的可行性

多选题
设计合适的培训手段应从(  )方面考虑。
A

课程内容和培训方法

B

学员的差异

C

学员的兴趣

D

学员的动力

E

评估手段的可行性


参考解析

解析:
设计合适的培训手段应考虑:①课程内容和培训方法。不同的课程内容需要利用不同的培训方法进行培训。②学员的差异性。一般员工和基层主管及中、高层管理人员工作性质有所区别,就要从学员需求的调查出发,设计出适合的培训手段。③学员的兴趣与动力。要想课堂教学取得比较好的效果,必须使用有效的培训手段来提高学员的兴趣和动力。④评估培训手段的可行性。可行性评估主要考察培训手段的成本收益率。

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培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。 A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排

()是培训班正确的筹备与工作流程A.学员报名、发简章、发听课证和教材、学员注册、参加培训、发课程表、发证书、评估B.学员报名、发简章、学员注册、发课程表、发听课证和教材、参加培训、评估、发证书C.发简章、学员报名、发课程表、发听课证和教材、学员注册、评估、参加培训、发证书D.发简章、学员报名、发课程表、学员注册、发听课证和材料、参加培训、评估、发证书

以下不属于培训课程内容的选择原则的是( )。A.适应多样化的学员背景B.满足学员在时间方面的需求C.针对相同背景的学员设计培训课程D.使学员掌握生产技术和技能

设计课程时,选择课程内容的原则包括( )。A.适应多样化的学员背景B.满足学员在时间方面的需求C.使学员掌握生产技术和技能D.选择相同难度的课程内容进行组合E.缺少什么培训什么,需要什么培训什么

根据成人学习特点,激发学员兴趣的做法有______。A.提前通知学员,以使学员有所准备B.让学员知道培训的原因和目的C.尊重学员D.鼓励学员参与

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。A.学员的直接主管B.培训的单位C.学员单位的高层D.学员单位的人力资源

对课程设计的评估主要从( )方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.培训后学员的工作情况E.经济效果

设计合适的培训手段应从(  )方面考虑。A.课程内容和培训方法B.学员的差异C.学员的兴趣D.学员的动力E.评估手段的可行性

对培训结果进行评估,评估单位应为()A:培训单位B:学员的单位主管C:培训教师D:学员的直接主管

设计合适的培训手段应从()方面考虑。A:课程内容和培训方法B:学员的差异C:学员的兴趣D:学员的动力E:评估手段的可行性

对培训效果进行反应评估,评估单位为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管

对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管

对培训效果进行行为评估,评估者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管上级C:培训教师D:学员的单位主管

对培训课程价值的评估主要从(  )等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果

课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。

以下不属于培训课程内容的选择原则的是()。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能

对培训课程价值的评估主要从()等方面进行。A、课程评估的设计B、学员的反映C、学员的掌握情况D、社会效果E、经济效果

培训效果评估的二级评估是学习评估,评估内容:评估()掌握了多少知识和技能,如学员吸收或者记住了多少课程内容,通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。A、学员B、组织者C、教师D、直线领导

实施四步培训法的步骤顺序正确的是()。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训

设计培训课程时,选择课程内容的原则包括()。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、使学员掌握生产技术和技能D、选择相同难度的课程内容进行组合E、缺少什么培训什么,需要什么培训什么

多选题参与式培训的实施要点有()A让学员参与确定培训内容和目标B指导学员回答问题C制定参与式培训的授课计划D吸引和组织学员自始至终参与教学活动E组织学员参加教学质量与教学效果的评估

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多选题设计培训课程时,选择课程内容的原则包括()。A适应多样化的学员背景B满足学员在时间方面的需求C使学员掌握生产技术和技能D选择相同难度的课程内容进行组合E缺少什么培训什么,需要什么培训什么

多选题对培训课程价值的评估主要从()等方面进行。A课程评估的设计B学员的反映C学员的掌握情况D社会效果E经济效果

多选题设计合适的培训手段应从()方面考虑。A课程内容和培训方法B学员的差异C学员的兴趣D学员的动力E评估手段的可行性

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多选题在对培训项目的结果进行沟通时,应该知到评估结果的人是()。A学员B管理层C学员的同事D培训开发人员E学员的直接经理

单选题培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。A培训项目计划B培训课程内容C培训课程计划D培训的总体安排