单选题一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。A喜欢撒谎B认知存在障碍C思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

单选题
一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。
A

喜欢撒谎

B

认知存在障碍

C

思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征

D

记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了


参考解析

解析: 一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只是反映事物的表面的联系,而不反映事物的本质联系。幼儿对人、马和虎的概括是根据外表特征进行的。他们的理由是,人、马、虎都有身子,有头、有脚等。从6岁起,特别是7岁以后,儿童的概括逐渐不以事物的外在形象特征为依据,而是根据人、马、虎都是有生命的、活的、能生长的等本质属性来进行概括。这说明幼儿的概括水平主要处于表面的、具体形象的感知阶段,并开始逐步向对事物的本质属性进行抽象概括方面发展。

相关考题:

婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来,因此幼儿是在说谎。()

有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了( )。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响

一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿(  )。A.喜欢撒谎B.认知存在障碍C.思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D.记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的,说明幼儿( )A、移情 B、说谎C、好奇心强 D、想象和现实混淆

幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A.说谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆

幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的,说明幼儿( )A.移情 B.说谎C.好奇心强 D.想象和现实混淆

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幼儿的记忆存在着正确性差的特点,易受暗示的影响,容易把()相混淆。A、现实与想象B、无意记忆与有意记忆C、表象与记忆D、正确和错误

幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。

乐乐最喜欢看警察抓小偷的动画片,而且常常和老师说,我爸爸是警察,每天都抓小偷,事实上,他的爸爸并不是警察,这是为什么()。A、乐乐喜欢撒谎B、乐乐喜欢警察C、乐乐想象的夸张与混淆D、乐乐想象的任意性

幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿()A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响

有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明:()。A、幼儿想象的独特性B、幼儿想象的夸张性C、幼儿想象的情绪性D、幼儿想象不受外界刺激的影响

幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。” 分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。

一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()。A、喜欢撒谎B、认知存在障碍C、思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征D、记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了

幼儿容易把想象和现实相混淆,有虚构和夸大的现象。

判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A对B错

判断题幼儿容易把想象和现实相混淆,有虚构和夸大的现象。A对B错

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