问答题教师如何爱和欣赏学生?

问答题
教师如何爱和欣赏学生?

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相关考题:

“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。 A、教育爱B、教师对孩子成绩的关心C、教师对学生习惯的关心D、教师对上课纪律的关心

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

教师的天职是 ( ) A.爱学生 B.爱事业 C.爱家庭 D.爱社会

没有爱就没有教育,那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义?

师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中,由教师的( )、( )和( )凝聚而成的一种高尚的情感。

师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中,由教师的( )、美感和( )凝聚而成的一种高尚的情感。

教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感,使他们产生对教师的亲近感和信赖感

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师(  )。A、尊重和欣赏学生B、对学生严慈相济C、对学生因材施教D、团结和关心学生

教师形象内在美的塑造要做到()。A、乐于奉献B、努力创新探索C、关爱学生D、尊重和欣赏学生

教师如何爱和欣赏学生?

在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?

如何爱学生?如何理解师爱无限?

教师道德情感的核心是()。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生

高校教师教育学生的感情基础是()。A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业

教师如何爱学生?

教师对学生的爱应该坚持()A、爱与严格要求结合B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪

下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点B、教育学生是师生关系平等的表现C、公平对待学生是爱学生的保证D、对学生负责也是一种爱

苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师要()。A、尊重和欣赏学生B、团结和关心学生C、对学生严慈相济D、对学生因材施教

教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是()。A、爱职业B、爱学校C、爱集体D、爱学生

教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。A、爱的奉献B、爱的给予C、爱的回流D、爱的感恩

一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。A、教师为本;学生为本;学生为本B、学生为本;教师为本;学生为本C、学生为本;学生为本;教师为本D、学生为本;学生为本;学生为本

问答题如何爱学生?如何理解师爱无限?

单选题教师的天职是( )。A爱学生B爱事业C爱家庭D爱社会

单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A爱学生是教师处理与学生关系的出发点B教育学生是师生关系平等的表现C公平对待学生是爱学生的保证D对学生负责也是一种爱

单选题苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )A尊重和欣赏学生B对学生严慈相济C对学生因材施教D团结和关心学生

问答题教师如何爱学生?