一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。A、教师为本;学生为本;学生为本B、学生为本;教师为本;学生为本C、学生为本;学生为本;教师为本D、学生为本;学生为本;学生为本

一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以()是学校的天职所在;而以(),是实现以()的必要保证。

  • A、教师为本;学生为本;学生为本
  • B、学生为本;教师为本;学生为本
  • C、学生为本;学生为本;教师为本
  • D、学生为本;学生为本;学生为本

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爱孩子是一门科学,也是一门艺术,母亲爱孩子应注意以下几点() A.大胆地爱B.严格地爱C.全面地爱D.一致地爱

践行福建精神十大人物之一的(),曾先后获得“全国优秀党务工作者”、“全国特殊教育先进工作者”、“全国师德先进个人”、“全国教书育人楷模”等荣誉称号。A、黄金莲B、王宪榕C、姜小鹰

道德发展的第一心理学法则认为,孩子的本能中,()是第一位的。A、冲突和对父母的爱B、对父母的爱C、欲望D、冲突和欲望

栾茀是山西大学工学院的青年助教,他曾获全国“()”称号。A、优秀知识分子B、学习标兵C、十佳青年D、全国杰出劳模

关于“爱”的说法,你认同哪一种:()A、“爱”是人的本能,无需学习B、家长不可以将“爱”作为筹码,对孩子开出条件C、“爱”是一种能力,需要不断学习

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父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。

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第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:"你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。A、教师要有爱的能力与智慧B、没有爱就没有教育C、教师爱的重要性D、教师要学会反思

全国各级工会组织普遍开展的“双爱双评”活动中,“双爱”“双评”分别是指什么?

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“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。

一位全国先进工作者,全国师德标兵曾谈到,“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以()的关系。A、道德继承B、学生为本C、教师为本D、道德意识

多选题严爱适度原则对家长的要求是()。A善于表达对孩子的爱B爱中有教,教中有爱C爱中有严、严而有度D要理解尊重孩子

判断题“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。A对B错

判断题父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。A对B错

单选题道德发展的第一心理学法则认为,孩子的本能中,()是第一位的。A冲突和对父母的爱B对父母的爱C欲望D冲突和欲望

单选题第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:"你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。A教师要有爱的能力与智慧B没有爱就没有教育C教师爱的重要性D教师要学会反思

单选题众多的教育家认为,无论从教育角度还是从师德角度,教师首要和根本是()A爱,爱每一个孩子B掌握专业技能C渊博的知识D能够以校为家

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