多选题作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。A研究者B欣赏者C学习者D评析者

多选题
作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。
A

研究者

B

欣赏者

C

学习者

D

评析者


参考解析

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相关考题:

S大学附中教育决策的目标就确定为:激励教师,提高教学质量。针对这个问题,S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中,学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划,并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来,校长觉得工作顺手了,不少青年教师得到了提高。“聘任制让教师们感到了压力,一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科,有些教师以前怕别人来听课,现在是请别人来听课,以前到外校听课时不愿意去,现在是抢着去。”由此可见,教育决策的目的基本达到。()此题为判断题(对,错)。

有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。请分析说明:(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?

历史教师听课时.观察学生表现应包括哪些主要方面

不会听课的小刚是小学三年级的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东 瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节 课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,所以又去玩手 边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听 讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。 请分析小刚不会听课的原因,并提出解决办法。

所谓集体听课,论述正确的是()。A将教师在黑板上的教案抄到听课本上B听课堂上学生的反应C听教学中出现的“教学事件”D课后评“教学事件”使教师共同取得进步

所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。A对B错

教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程的学习,可采取:老师在讲课时,更多地使用()、()等直观的方式。

对于听课者的要求包括()。A、听课前要明确听课的目的、计划和要求B、听课前要了解教材、学生的基本情况C、听课前应和授课教师充分交流D、听课要做到听、看、记、思的有机结合

作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。A、研究者B、欣赏者C、学习者D、评析者

听课时,教师要“记”,包括记录()。A、教学环节B、教师教学中的亮点C、学生中的闪光点D、听课者的即时思考和课后反思

听课应从单一听教师的“()”,变为同时看学生的“()”,做到既听又看,听看结合,注重观察。

对室外课、实验课、技能课,教师听课时可选择()记录法。A、分类系统式B、叙述式C、实录式D、图表记录式

听课时,教师要“看”,主要看()。A、教师语言是否流畅B、教师主导作用的发挥C、学生主体作用的发挥D、学生的发言是否准确

追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()

学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的()。A、分散B、分配C、转移D、起伏

有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。你认为在这种情况下应该怎样做才对?

搞好课堂学习和提高注意力应做到()。A、培养注重重点的习惯B、学会听讲的技术C、上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响D、在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么

有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?

听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。A、带着教学需求去听课B、带着课程理念去听课C、带着实用标尺去听课D、带着挑剔眼光去听

多选题听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。A带着教学需求去听课B带着课程理念去听课C带着实用标尺去听课D带着挑剔眼光去听

多选题所谓集体听课,论述正确的是()。A将教师在黑板上的教案抄到听课本上B听课堂上学生的反应C听教学中出现的“教学事件”D课后评“教学事件”使教师共同取得进步

问答题有一天正在上课时,三年级(2)班的小学生勇勇不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声喝斥,说勇勇是“害群之马”;又将勇勇从座位上拉出来,罚站在教室外面的走廊里。小赵老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?

多选题对于听课者的要求包括()。A听课前要明确听课的目的、计划和要求B听课前要了解教材、学生的基本情况C听课前应和授课教师充分交流D听课要做到听、看、记、思的有机结合

问答题有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?

问答题阅读下面材料,回答问题。青年教师小王刚刚考上了市里实验幼儿园的老师,一心想要成为一名优秀的幼儿老师,他主动向园里的老教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。问题:请从教师观的角度,分析王老师教学效果不佳的原因。

多选题搞好课堂学习和提高注意力应做到()。A培养注重重点的习惯B学会听讲的技术C上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响D在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么

判断题所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。A对B错