填空题儿童道德的社会化主要在()中完成,家长切不可忽视这一点。

填空题
儿童道德的社会化主要在()中完成,家长切不可忽视这一点。

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相关考题:

家长的( )影响儿童为人处世的态度。 A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德观D、人生信仰

家长的( )影响儿童的心灵健康。 A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德观D、人生信仰

在家庭教育中,家长的教育观念落后主要表现为()。 A.心理素质有待提高B.忽视儿童,侵犯儿童权利的落后儿童观C.知识文化素养不足D.教育能力不够

以下属于社会化的功能的有() A社会化规范儿童的行为控制儿童不宜或反社会的冲动。B社会化的过程,促进个体的成长,社会化了的儿童能利用它们所获得的知识,技术及人格特征更好地适应他们生存的环境,完成自我实现C社会化可维持社会稳定和社会秩序,社会化了的儿童将成长为社会化的成人进而成为下一代的社会化代理人,完成社会文化的传递D早期的生活事件对儿童的社会,情绪和智力发展有非常重要的影响,家庭是社会最重要的社会化机构

有关社会化,表述错误的是:() A.同一地区的人接受的社会化是相同的B.社会化的内容可分为政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等C.社会化主要在成年之前进行,一旦成年,社会化就终止了D.社会化的类型包括:早期社会化、预期社会化、发展社会化、反向社会化和再社会化E.社会化与个性化是儿童心理发展过程中的两个不同侧面

家庭教育的局限性包括()。 A.家长素质层次不齐B.容易忽视儿童个性特点C.家长缺乏教育者角色意识D.家庭教育容易感情用事

学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。A对B错

儿童道德的社会化主要在()中完成,家长切不可忽视这一点。

下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。A、锻炼儿童处理各种关系的能力B、培养儿童社会化意识C、培养孩子适应复杂社会生活的能力D、家长教育观念统一

家长道德素质的高低是影响儿童行为的重要因素。

学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。

社会化儿童期就可以完成

社会化是要儿童时期完成的过程

在学前儿童道德社会化过程中,家长的作用表现出为()A、认同作用B、示范作用C、导向作用D、监控作用

结合实际,谈谈学前儿童家长的道德素质如何影响着孩子道德品质的发展?

根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。

()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观

学前儿童家长的道德素养包括()A、婚姻道德B、教育道德C、社会道德D、家庭道德

()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观

判断题学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。A对B错

判断题社会化儿童期就可以完成A对B错

多选题学前儿童家长的道德素养包括()A婚姻道德B教育道德C社会道德D家庭道德

判断题社会化是要儿童时期完成的过程A对B错

多选题在学前儿童道德社会化过程中,家长的作用表现出为()A认同作用B示范作用C导向作用D监控作用

单选题()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。A儿童家庭教育指导B家长的道德素质C家长的儿童观D家长的人才观

单选题下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。A锻炼儿童处理各种关系的能力B培养儿童社会化意识C培养孩子适应复杂社会生活的能力D家长教育观念统一

单选题()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A儿童家庭教育指导B家长的道德素质C家长的儿童观D家长的人才观