在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现出为（）A、认同作用B、示范作用C、导向作用D、监控作用
在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现出为（）
- A、认同作用
- B、示范作用
- C、导向作用
- D、监控作用
相关考题：
家庭在个人社会化过程中的重要作用具体表现在() A、一个人社会化的开端，为个人一生的社会化奠定基础。B、对儿童感情和爱的培养。C、父母的权威对儿童社会化具有重大影响。D、对人的社会化具有较强的指导作用。E、对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
在学前儿童道德社会化过程中家长作用巨大,选出下面同类的项() a.导向作用：父母的品德人格对孩子品德形成起着重要的导向作用。b.示范作用：孩子常常把与自己朝夕相处的父母作为自己的模仿对象。c.认同作用：父母良好的人格、高水平的修养，往往会对孩子产生潜移默化的影响。d.警示作用：父母常常责骂和批评孩子，孩子就会以此为戒，改变自己的道德观念。
教师道德对学生的教育作用表现在（）。A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用C、教师是学生道德的启蒙者和设计者D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
单选题幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的（）。A制约作用B启迪作用C激励作用D调节作用