社区护士的角色包括() A、健康意识的唤醒者B、社区卫生代言人C、观察者与研究者D、健康咨询者与教育者E、协调者与合作者
儿科护士的角色包括() A、护理活动的执行者B、健康教育者C、护理计划者D、健康咨询者E、护理研究者
儿科护士的角色包括A、护理活动执行者B、护理计划者，研究者C、健康教育者、协调者、咨询者D、患儿及家长的批评帮助者E、小儿及其家庭代言人
护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是A、教育者B、计划者C、管理者D、研究者E、咨询者
护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是()。 A、护理者B、管理者C、研究者D、教育者
儿科护士的角色不包括A．操纵者B．健康教育者C．健康咨询者D．护理研究者E．护理活动执行者
以下哪项不符合儿科护士的角色A、护理计划者B、健康教育者C、健康咨询者D、护理研究者E、患儿及家长的批评帮助者
护士与医生和其他护士联络，讨论有关患儿的治疗及护理方案。在此过程中，护士承担的角色是（ ）。A.护理计划者B.健康教育者C.健康协调者D.健康咨询者E.护理研究者
社区护士为患者家属提供健康指导，所扮演的角色是A.护理提供者B.咨询者C.教育者D.卫生服务协调者E.管理者
社区护士作为社区居民的健康监护人，所扮演的角色是A.护理提供者B.咨询者C.教育者D.卫生服务协调者E.管理者
社区护士设计、组织健康促进和健康教育的活动，所扮演的角色是A.护理提供者B.咨询者C.教育者D.卫生服务协调者E.管理者
“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是（）。A研究者B照顾者C教育者D咨询者E管理者
“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是（）。A研究者B教育者C照顾者D咨询者E管理者
以下那些属于护士的专业角色？（）A、教育者B、研究社C、管理者D、临床护理专家E、个案管理者F、协调者G、护理顾问H、咨询者
护士为长期卧床的病人做床上擦浴，此时护士的角色是（）A、健康照顾者B、健康教育者C、健康咨询者D、护理管理者E、护理研究者
护理人员所扮演的多重角色有（）A、护理计划者和护理管理者B、护理活动执行者C、患者利益维护者D、健康教育者、健康协调者和健康咨询者E、护理研究者和改革者
患者入院护士为患者作出护理计划，护士在此过程中扮演的角色是（）。A、教育者B、权威者C、决策者D、研究者E、咨询者
护士为长期卧床的病人做床上擦浴，此时护士的角色是（）A、健康照顾者B、健康教育者C、健康咨询者D、护理管理者
单选题护士为长期卧床的病人做床上擦浴，此时护士的角色是（）A健康照顾者B健康教育者C健康咨询者D护理管理者
单选题护士与医师联系，讨论糖尿病患者的有关治疗和护理方案，该护士行使的角色是（ ）A健康教育者B健康咨询者C护理管理者D护理计划者E健康协调者
单选题“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是（）。A研究者B教育者C照顾者D咨询者E管理者
多选题护理人员所扮演的多重角色有（）A护理计划者和护理管理者B护理活动执行者C患者利益维护者D健康教育者、健康协调者和健康咨询者E护理研究者和改革者
单选题以下哪项不符合儿科护士的角色（）。A护理计划者B健康教育者C健康咨询者D护理研究者E患儿及家长的批评帮助者
单选题“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是（）。A研究者B照顾者C教育者D咨询者E管理者
多选题以下那些属于护士的专业角色？（）A教育者B研究社C管理者D临床护理专家E个案管理者F协调者G护理顾问H咨询者
单选题护士在病房带领一批实习的同学进行术前护理的示教，她此时的角色为（ ）A健康咨询者B健康教育者C患者代言人D护理研究者E护理计划者
单选题社区护士在家庭护理工作中的角色是（）A个案管理和发现者B健康教育者C护理提供者和监督者D咨询者与研究者E以上都是