教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时,计划采用教学磁板演示的方法讲授,这属于对()的准备。A、教学目的B、教学手段C、教学方法

教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时,计划采用教学磁板演示的方法讲授,这属于对()的准备。

  • A、教学目的
  • B、教学手段
  • C、教学方法

相关考题:

教练员在准备“车辆结构常识”教学项目的教案时,计划采用教学模具演示的方法讲授,这属于对()的准备。A、教学过程B、教学方法C、教学手段

教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好()等教学环节的准备。A、如何导入新的教学内容B、选择哪些教学手段辅助教学C、采用什么教学方法D、如何分配各知识点的教学时间

教练员可采用()组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、练习教学法

教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时,采用教学磁板演示的方法讲授,这属于对()的准备。A、教学目的B、教学手段C、教学方法

教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时,采用教学模具演示的方法讲授,这属于对()的准备。A、教学过程B、教学方法C、教学手段

教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板()的特点。A、教学内容直观、生动B、场景组建灵活C、教学互动性强

黄宗羲大胆地对()进行了革新A、教学目的B、教学方法C、教学手段D、教学内容

教学设计的目的是获得优化的()。A、教学模式B、教学手段C、教学过程D、教学方法

生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和()A、导言B、教学过程C、教学设计D、课后反思

教学目的决定讲授内容和教学方法。

教案一般说来具有()、教学重点和难点、教学步骤等几个部分。A、教学目的B、教学方法C、教学过程D、教学进度

教案的核心部分是()A、教学方法B、教学目标C、教学手段D、教学过程

一份教案的核心是( )A、提出教学目的B、选样教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容

制定教学原则的依据是()。A、教学规律B、教育目的C、教学方法D、教学手段E、教学设备

教练员可采用()组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()。A、教学手段B、教学设备C、教学项目

教练员可采用()组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、演示教学法

以下教学项目中,()适合采用教学模具教学。A、夜间驾驶B、车辆结构常识C、优先通行权与礼让

教练员适宜采用()组织“优先通行权与礼让”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

下列()的教学更适合采用教学模具教学。A、夜间驾驶B、车辆结构常识C、优先通行权与礼让

《机动车驾驶员培训教学大纲》中的()教学项目的教学,适合采用教学模具教学。A、夜间驾驶B、车辆结构常识C、优先通行权与礼让

教练员编写教案的备课环节主要包括,确定教学内容、()和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择

教练员可采用()组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、练习教学法D、示范教学法

讲授教学法是指教练员通过()形式,向学员系统地传授知识的教学方法。A、讲解、述说B、演示、练习C、讲解、讨论

教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、()等内容。

判断题教学目的决定讲授内容和教学方法。A对B错

单选题生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和()。A导言B教学进程C教学板书D教学设计