__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。
在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
在秘书资格体系中,()是最根本、最重要的构成因素,它是其他构成因素的核心和灵魂。 A、知识B、职业道德C、心理D、能力
要使学生能利用所学知识应对各种不同的实际情境,解决现实的各种问题,学生的()至关重要。 A.知识水平B.迁移认识C.操作技能D.迁移意识和迁移动机
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 A.知识与技能学习的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其在两情境的变化程度
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（ ）。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（ ）A.知识与技能学习的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其他两情境的变化程度
正确的情境意识来自：（）A、全面准确的信息B、健康的身体和良好的心理状态C、渊博的知识和丰富的经验D、以上都对
三级安全教育的内容是（）。A、安全思想意识教育B、安全知识教育C、安全操作技能D、环保知识
影响产品质量的基本因素是（）。A、人、机、料、法、环、检B、人的素质及其操作技能C、操作技能、工艺方法及机床设备D、质量意识
情境意识的构成涉及很多因素，其中主要表现为：（）A、经验与训练，操纵与操作机能B、身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能C、经验与训练，操纵与操作机能；身体情况与心理状态D、经验与训练，操纵与操作机能，身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能
情境意识最基本的影响因素是（）。A、操纵和操作技能B、经验与训练C、身体与心理状态D、领导与管理技能
情境意识的构成包括（）。 ①经验与训练； ②操纵与操作技能； ③身体与心理状态； ④对情况的适应与熟悉程度； ⑤领导与管理技能。A、①~③B、①~④C、②⑤D、①~⑤
构成情境意识的重要因素是（）。A、技能B、心理状态C、经验D、领导能力
技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A、理论知识考核和操作技能考核B、理论知识考核C、操作技能考核D、理论知识考核、操作技能考核和综合评审
职业技能鉴定分为知识要求考试和（）两部分。A、外语考试B、能力考试C、心理考试D、操作技能考核
职业培训的主要目的是注重（）的培养与提高。A、应用知识和操作技能B、业务知识和业务技能C、安全知识和安全意识D、就业知识和就业能力
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
单选题情境意识的构成涉及很多因素，其中主要表现为：（）A经验与训练，操纵与操作机能B身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能C经验与训练，操纵与操作机能；身体情况与心理状态D经验与训练，操纵与操作机能，身体情况与心理状态，对情况的适应与熟练程度，以及驾驶台领导与管理技能
单选题技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A理论知识考核和操作技能考核B理论知识考核C操作技能考核D理论知识考核、操作技能考核和综合评审
单选题情境意识非常重要的构成因素是（），它是充分运用自己知识和技能的基本条件。A心理状态B领导能力C操作技能D健康状况
单选题情境意识的构成包括（）。 ①经验与训练； ②操纵与操作技能； ③身体与心理状态； ④对情况的适应与熟悉程度； ⑤领导与管理技能。A①~③B①~④C②⑤D①~⑤
单选题情境意识最基本的影响因素是（）。A操纵和操作技能B经验与训练C身体与心理状态D领导与管理技能
单选题船舶驾驶员个人的情境意识包括：（） ①对情况的适应程度②对情况的熟悉程度③领导能力④管理技能A①②③④B①②③C②③④D①③④
单选题构成情境意识的重要因素是（）。A技能B心理状态C经验D领导能力
单选题正确的情境意识来自：（）A全面准确的信息B健康的身体和良好的心理状态C渊博的知识和丰富的经验D以上都对