单选题情境意识非常重要的构成因素是（），它是充分运用自己知识和技能的基本条件。A心理状态B领导能力C操作技能D健康状况

单选题
情境意识非常重要的构成因素是（），它是充分运用自己知识和技能的基本条件。
A

心理状态

B

领导能力

C

操作技能

D

健康状况

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人的行为受很多的因素的影响,下列哪一项相对是次要的因素() A、思想意识B、作风C、生活经历D、知识和技能
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__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
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语文教师组织技能构成:() A、引导B、管理C、知识讲解D、创设情境
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()是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据,是学生学习新知识的基础。 A、学情B、教学情境C、认知水平D、教学起点
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在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（ ）。A．知识与技能习得的心理过程B．知识与技能的心理表征C．知识向技能转化的规律D．知识学习情境与其测量情境的变化程度
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下列属于内部欺诈的有( )。A．自己意识不到缺乏必要的知识/技能，按照自己认为正确而实际错误的方式工作B．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，未向管理层提出或声明其无法胜任C．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，不能正确处理面对的情况D．意识到自己缺乏必要的知识/技能，并进而利用这种缺陷危害商业银行的利益
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商业银行员工在工作中，由于知识/技能匮乏所造成的操作风险主要有( )。A．自己意识不到缺乏必要的知识/技能，按照自己认为正确而实际错误的方式工作B．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，未向管理层提出或声明其无法胜任C．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，不能正确处理面对的情况D．意识到自己缺乏必要的知识/技能，并进而利用这种缺陷危害商业银行的利益E．以越权放款或化整为零、短贷长用、借新还旧等方式规避上级行的监管
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在秘书资格体系中,()是最根本、最重要的构成因素,它是其他构成因素的核心和灵魂。 A、知识B、职业道德C、心理D、能力
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情境意识非常重要的构成因素是（），它是充分运用自己知识和技能的基本条件。A、心理状态B、领导能力C、操作技能D、健康状况
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什么的是历史认识主体的主体意识？它是由哪些主要因素构成的？
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情境意识最基本的影响因素是（）。A、操纵和操作技能B、经验与训练C、身体与心理状态D、领导与管理技能
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情境意识的构成包括（）。 ①经验与训练； ②操纵与操作技能； ③身体与心理状态； ④对情况的适应与熟悉程度； ⑤领导与管理技能。A、①~③B、①~④C、②⑤D、①~⑤
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构成情境意识的重要因素是（）。A、技能B、心理状态C、经验D、领导能力
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布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度
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原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。
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人的行为受很多因素的影响，下列哪项相对是次要的因素（）A、思想意识B、作风C、生活经历D、知识和技能
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下列属于内部欺诈的有（　）。A、自己意识不到缺乏必要的知识/技能，按照自己认为正确而实际错误的方式工作B、意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，未向管理层提出或声明其无法胜任C、意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，不能正确处理面对的情况D、意识到自己缺乏必要的知识/技能，并进而利用这种缺陷危害商业银行的利益
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工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括（）等。A、知识B、技能C、能力D、性格
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工作情境中，可以把（）理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
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填空题工作情境中，可以把（）理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
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多选题工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括（）等。A知识B技能C能力D性格
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单选题情境意识的构成包括（）。 ①经验与训练； ②操纵与操作技能； ③身体与心理状态； ④对情况的适应与熟悉程度； ⑤领导与管理技能。A①~③B①~④C②⑤D①~⑤
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单选题构成情境意识的重要因素是（）。A技能B心理状态C经验D领导能力
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