教学过程的基本阶段是：引起学习动机，__________，巩固知识，运用知识，检查知识。
教学工作的中心环节是 （ ）A、 引起学习动机B、 领会知识C、 巩固知识D、 运用知识
“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。 A、教师教授新知识B、学生自主建构新知识C、同学交流新知识D、小组合作学习新知识
交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。
教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是（）A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识
布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（ ）A、 新知识的获得B、 知识的转化C、 知识的记忆D、 知识的评价
教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是（ ）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识
教学的中心环节是（）。A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识
护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）A、激发学生的学习动机B、感知和理解教学内容C、巩固和运用所学知识D、检查所学知识E、提高和发展所学知识
在护理教学过程的基本阶段中（）是教学过程的中心环节。A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、巩固知识E、运用知识
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识
练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
教学过程的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识
知识积累的前提是（）A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识
教学过程的结构包括（ ）A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。A、引发学习时机B、领会知识C、运用知识D、巩固知识
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识
在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识
知识学习的心理过程分为（）A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价
单选题在教学过程中，教学的中心环节是( )。A引发学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识
单选题将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A引起学生的学习动机B引导学生领会知识C引导和组织学生运用知识D检查和巩固知识
多选题在教学中，巩固有助于（）。A知识的记忆B知识的运用C学习新知识D提高思维力
单选题反映了教学中获得新知识与保持旧知识的关系，使学生的知识长久保存在其记忆库中普遍的教学原则称为（ ）。A接受性原则B巩固性原则C系统性原则D直观性原则
单选题护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）A激发学生的学习动机B感知和理解教学内容C巩固和运用所学知识D检查所学知识E提高和发展所学知识
单选题知识积累的前提是（）A知识的巩固B知识的记忆C知识的理解D不断学习新知识
单选题教学过程的中心环节是（）。A引起学习动机B巩固知识C领会知识D运用知识
多选题知识学习的心理过程分为（）A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价