现代课程实施的取向有()。A.忠实取向B.创生取向C.相互调适取向D.缔造取向
员工的职业方向大致有以下几种类型() A、专业技术取向B、管理取向C、组织取向D、地域取向E、独立取向
主张课程实施实际上就是实施者（校长、教师、学生）对课程理念的建构过程，而不仅仅是作为执 行的“工具”的课程实施取向属于（ ）。A.忠实取向B.调适取向C.创生取向D.综合取向
现代课程实施的取向有：（）。A忠实取向B创生取向C相互调适取向D缔造取向
简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
下列哪项不属于职业指导理论模型（）。A、个人取向B、价值取向C、社会取向D、综合取向
下面哪一项不属于职业设计的范畴？（）A、实施职业取向分析B、撰写个体职业项目设计的报告C、根据用人单位的工作岗位确定用人标准D、根据测评目标选择测评方法
对工作执行人员的职业倾向、运动心理能力、气质取向等特点进行分析是（）。A、必备经验分析B、必备知识分析C、必备身体素质分析D、必备心理素质分析
课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。
下列哪项不属于职业取向的主要类型？（）A、行业取向B、单位取向C、上司取向D、社会取向
职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种（）A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向
职业生涯规划的具体步骤是（）。A、职业生涯目标抉择-岗位选择-自我分析-内外环境分析-职业生涯路线选择-实施计划与措施B、自我分析-内外环境分析-岗位选择-职业生涯目标抉择-职业生涯路线选择-实施计划与措施C、岗位选择-职业生涯目标抉择-自我分析-内外环境分析-职业生涯路线选择-实施计划与措施D、自我分析-内外环境分析-职业生涯目标抉择-岗位选择-职业生涯路线选择-实施计划与措施
单选题下列哪项不属于职业取向的主要类型？（）A行业取向B单位取向C上司取向D社会取向
单选题职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种（）A价值取向B目标取向C职责取向D职位取向
单选题对工作执行人员的职业倾向、运动心理能力、气质取向等特点进行分析是（）。A必备经验分析B必备知识分析C必备身体素质分析D必备心理素质分析
单选题下列哪项不属于职业指导理论模型（）。A个人取向B价值取向C社会取向D综合取向
多选题课程实施的基本取向包括（）。A目标取向B忠实取向C相互适应取向D课程创生取向
问答题为下级职业指导人员讲解职业取向分析的基本方法
单选题下面哪一项不属于职业设计的范畴？（）A实施职业取向分析B撰写个体职业项目设计的报告C根据用人单位的工作岗位确定用人标准D根据测评目标选择测评方法