医患沟通中的倾听原则中错误的是A、移情式倾听B、及时反馈C、避免先人为主D、直接纠正病人的不同观点E、避免不同观点直接交锋
以下()不是倾听的四个步骤之一。 A、准备倾听B、发出准备倾听的信息C、在沟通过程中采取积极的行动D、理解对方大全部的信息
如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息，护士应采取的沟通方式是A、核实B、鼓励C、阐释D、移情E、倾听
医患沟通中的倾听原则中错误的是A.移情式倾听B.避免不同观点直接交锋C.及时反馈D.直接纠正病人的不同观点E.避免先人为主
个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
移情倾听包括四个步骤，其中，（）是用自己的话把对方的意思再表达一遍，为了确认已经正确理解对方。A复述B转述C体会D转述并体会
理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
倾听是朋辈心理辅导中的重要步骤，只有认真倾听才能了解对方存在的心理问题，才能理解人。（）
听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听
下面（）不是聚集框架的步骤内容。A、问候B、帮助C、倾听D、微笑
“倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。
下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）A、专注B、接受C、移情D、思考辨别
下列哪项是沟通过程中，护士错误的做法（）A、展现自身的能力B、随时转换话题C、善用移情D、注重倾听
影响护患沟通的因素有（）A、控制B、信任C、确认D、移情E、倾听
“以自己为原则，站在自己的立场理解”是移情倾听的原则之一。（）
把自己置于讲话者的位置，从讲话者的出发点理解，属于倾听四要素中的（）。A、移情B、专注C、完整D、接受
单选题下列不属于罗宾斯提出的“积极倾听”基本要求的是（）A专注B接受C移情D思考辨别
单选题下列哪项是沟通过程中，护士错误的做法（）A展现自身的能力B随时转换话题C善用移情D注重倾听
单选题个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
单选题为了尊重客观事实，明辨是非，应当采用的方式是（）A移情倾听B客观倾听C冒犯性倾听D期待性倾听
单选题理解说话人的意思和感受，带着和说话人某种程度共鸣的倾听是（）A移情倾听B客观倾听C冒犯性倾听D期待性倾听
单选题听别人说话，重点不在理解，而在专门挑错反击的是（）A移情倾听B客观倾听C冒犯性倾听D期待性倾听
多选题下面（）不是聚集框架的步骤内容。A问候B帮助C倾听D微笑