在指导员选择多方向进行示范动作时,以下哪项不是其目的() A.便于锻炼者模仿学习B.便于指导员观察C.便于纠正错误动作D.使于锻炼者找到适合自己的角度
社会体育指导员在运用示范法时的首要要求是保证运动动作的实用性。() 此题为判断题(对，错)。
在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。 A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习
示范与练习教学法的基本步骤是:()。 A、示范、练习、讲评B、解释、学生操作、讲评C、解释、示范、学生操作、教官监督、讲评
课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( )A．课堂常规 B．安全要求C．学生示范 D．运动负荷
体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是（ ） 。A.减少队伍调动B.选择集体练习C.减少指导评价D.注意讲解示范
教师在动作示范时，显示前后运动动作应采用（ ）。A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范
在指导员选择多方向进行示范动作时，以下哪项不是其目的（）A、便于锻炼者模仿学习B、便于指导员观察C、便于纠正错误动作D、便于锻炼者找到适合自己的角度
指导员在做完整示范的同时讲解身体练习的技术要领，锻炼者边听、边看、边练。这种结合方式适合用于（）的指导。A、简单的身体练习B、初学者C、复习课D、比较难
在练习指导过程中，指导员应正确运用体育术语，或者以俗语替代
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）.A、讲解→指导→示范→讲评；B、讲解→示范→讲评→指导；C、讲解→示范→指导→讲评；D、示范→指导→讲解→讲评
编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
在进行摘戴教育时，ECP应遵循怎样的辅导步骤？（）A、4部：ECP示范规范动作，在ECP指导下顾客练习操作，顾客独立练习操作，ECP确认顾客掌握方法B、3部：ECP示范规范动作，在ECP指导下顾客练习操作，顾客独立练习操作C、4部：在ECP指导下顾客练习操作，ECP示范规范动作，顾客独立练习操作，ECP确认顾客掌握方法D、4部：ECP示范规范动作，在ECP指导下顾客练习操作，，ECP确认顾客掌握方法，顾客独立练习操作
表现一个练习的正确程序应该是（）。A、解释和练习B、解释，示范，练习，反馈和评估C、示范和练习D、练习
示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。A、示范—模仿—传授—指导—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—指导—传授—评定
影响运动技能学习的内部因素是（）。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习
学生与教师示范同步进行的练习称为（）A、领做B、示范C、完整示范D、慢速示范
学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是（）。A、镜面示范B、背面示范C、侧面示范D、正面示范
下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（）A、机械练习B、示范与讲解C、练习D、及时反馈强化
影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿
指导操作的目的就是通过现场讲授、（）、技术训练提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、示范练习B、动作强化C、示范操作D、示范表演
重量训练指导员指导参加者时，其说明为（）A、口头说明B、以自己的水平、经验示范说明C、以高水平训练动作示范说明D、以安全有效的示范-说明-示范
单选题影响运动技能学习的内部因素是（）A反馈B运动能力C技能的指导与示范D练习
单选题下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（）A机械练习B示范与讲解C练习D及时反馈强化
单选题示范-指导教学过程模式的基本程序是（）A示范-模仿-传授-指导评定B示范-模仿-指导-熟练-评定C示范-模仿-传授-纠正-评定D示范-模仿-指导-传授-评定