学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是（）。A、镜面示范B、背面示范C、侧面示范D、正面示范
学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是（）。
- A、镜面示范
- B、背面示范
- C、侧面示范
- D、正面示范
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关于教师的示范作用，下列说法中不正确的一项是（ ）。A．教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 ．B．教师的示范是学生最直接、最经常的表率C．教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D．教师的示范作用是强加给学生的现成模式
关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是()．A．教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B．教师的示范是学生最直接、最经常的表率C．教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D．教师的示范作用是强加给学生的现成模式
关于图书主体文字排式，下列说法中正确的是（）。A、横排的版心可作纵向分隔B、横排有单栏、双栏和多栏之分C、竖排的文字每面各行自左向右依次排列D、单栏横排时，字级一般不大于11级E、双栏横排时，因行长比单栏短，字级就要相应放大些
下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A演示技能是教师进行实际表演和示范操作B演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C演示技能是学生进行实际表演和示范操作D演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
多选题关于图书主体文字排式，下列说法中正确的是（ ）。[2008年真题]A横排的版心可作纵向分割B横排有通栏、双栏和多栏之分C竖排的文字每面各行自左向右依次排列D单栏横排时，字级一般不大于11级E双栏横排时，因行长比单栏短，字级就要相应放大些