婴幼儿在生长发育中是先学会控制脚，再学会控制腿。
婴幼儿在生长发育中是先学会控制脚，再学会控制腿。
相关考题：
下列有关生长发育渐进性表现不正确的是A、发育的次序从头逐渐向下肢B、动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立C、小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢D、小儿先是全掌握持，以后才会用手指取物E、小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作
（）是婴儿学用筷子的常见方法。A、指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习B、指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子C、指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
下列有关生长发育渐进性表现错误的是（）。A、发育的次序从头逐渐向下肢B、动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立C、小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢D、小儿先是全掌握持，以后才会用手指取物E、小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作
流动式起重机在放支腿时，一般应（）。A、先放前支腿，再放后支腿；先收后支腿，再收前支腿B、先放后支腿，再放前支腿；先收后支腿，再收前支腿C、先放前支腿，再放后支腿；先收前支腿，再收后支腿D、先放后支腿，再放前支腿；先收前支腿，再收后支腿
单选题下列有关生长发育渐进性表现不正确的是（）A发育的次序从头逐渐向下肢B动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立C小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢D小儿先是仝掌握持，以后才会用手指取物E小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作
单选题（）是婴儿学用筷子的常见方法。A指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习B指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子C指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐D指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
配伍题小儿在用手拿物时先全掌握持，以后才会用手指取物所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先学会往前走后学会停步所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是（）|小儿的活动表现为以躯干为中心，先臂后手、先腿后脚所遵循的发育规律是（）|小儿躯干的生长先于四肢，肢体近端的生长先于远端等所遵循的发育规律是（）|生长发育的渐进性表现中发育的次序从头逐渐向下肢进行的是（）A由头到尾B从上到下C由近到远D由粗到细E由动到静
单选题婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。A控制行为B独立思考C简单的判断D约束自己