住院患者常常会从同病房的病友中学习如何对待治疗或手术。这种学习现象符合哪种心理学原理()?

住院患者常常会从同病房的病友中学习如何对待治疗或手术。这种学习现象符合哪种心理学原理()?


相关考题:

学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做【 】A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣

住院患者常常会从同病房的病友中学习如何对待治疗或手术。这种学习现象符合哪种心理学原理?A.条件反射B.强化C.观察-模仿D.认知重组E.信息加工

学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做()A、学习目的B、学习动机C、学习态度D、学习兴趣

围手术期治疗学是以手术为中心:( ) A、从患者住院作手术前准备,直至手术有关的治疗基本结束这一过程的治疗问题B、从患者在门诊确诊需要作手术,直至手术有关的治疗基本结束这一过程的治疗问题C、从患者进手术室作手术,直至手术出手术室这一过程的治疗问题D、从患者住院作手术前准备,直至手术有关的治疗基本结束后半年复查康复这一过程的治疗问题

我国学者提出的青年发展课题包括( )。A.对身体的发育及其变化予以理解和适应B.从精神上脱离家庭或成人而自立C.学习并逐渐完善性别角色D.学习如何认识社会和对待社会

手术室全期为()A、患者从入院到出院B、患者从入院到手术结束C、接患者进入手术室到患者回病房或ICUD、患者进入手术室到出院E、患者从手术开始到结束

王护士今夜值班,值班时发现7床的几位家属一直逗留在病房,并且说话声音很大,经了解已经由其他护士经过劝阻,但该患者家属依然我*行我素,面对这种情况,王护士应该如何处理()A、继续做自己的事情,不予处理B、等待护士长来处理C、和家属说他的这种行为会影响到其他患者的休息,希望家属配合D、鼓励同病房病友进行劝阻E、直接指出患者的不妥之处

在练习的中或后期,进步出现暂时停顿的现象,这种现象称为()A、练习曲线B、负迁移C、学习干扰现象D、高原现缘

如果你是班主任,你如何对待班里的学习气氛、纪律?

术毕,巡回护士将手术清点单放患者的病历中。一同送回病房与病房护士交接患者双方签字

从他人的知识、经验、广告宣传中学习消费者的各种问题,我们把这种学习称为()A、间接学习B、直接学习C、暗示学习D、模拟学习

如何对待常同我们闹别扭的学生?

厌学儿童的表现主要是().A、对学习存在认识偏差B、积极的态度对待学习生活C、喜欢学习D、能够认真对待学习生活

班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A、直接的观察学习B、抽象性的观察学习C、间接的观察学习D、形象观察学习

学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的()。A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈

学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A、掌握学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习

班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生?

在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于()A、上位学习B、中位学习C、下位学习D、并列结合学习

单选题学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做()A学习目的B学习动机C学习态度D学习兴趣

判断题术毕,巡回护士将手术清点单放患者的病历中。一同送回病房与病房护士交接患者双方签字A对B错

填空题住院患者常常会从同病房的病友中学习如何对待治疗或手术。这种学习现象符合哪种心理学原理()?

问答题如何对待常同我们闹别扭的学生?

单选题学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停了,这种现象属技能学习中的()。A高原现象B倒摄抑制C生理极限D及时反馈

填空题成长理念是指公司对待员工成长所持的观念,涉及到我们应该如何成长、成长方法与途径。运营公司成长理念是(),(),坚持终身学习,学习在工作中深化,工作在学习中升华。

单选题患者,男,40岁,诊断为躁郁症。住院时觉得自己精力旺盛,所以到每位病友的房间找人聊天或站在桌上对着病友大声发表言论,面对这些情形,以下护理措施最恰当的是A告诉患者如果他再不从桌子上下来,只好让他进隔离室B提醒患者病房的规章制度C安排患者与另一位病友进行投篮比赛,以发泄其精力D安排患者打扫病房的卫生,完成后给予鼓励E给予大声批评和训斥

单选题患者,男.62岁,因慢性阻塞性肺气肿住院治疗。护士发现其在病房内吸烟时说:“吸烟对您疾病康复和同病房病友的健康都不利,而且医院也规定不允许在病房内吸烟,建议您还是不要再吸烟了,请您配合。”护士采用的护患交谈语言是A命令性语言B劝说性语言C斥责性语言D安慰性语言E暗示性语言

单选题班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A直接的观察学习B抽象性的观察学习C间接的观察学习D形象观察学习