对上司说不时，应注意（）A、注意说话方式B、充分表明自己的观点C、用直白的语言进行表述D、用生硬的语气义正言辞
对上司说不时，应注意（）
- A、注意说话方式
- B、充分表明自己的观点
- C、用直白的语言进行表述
- D、用生硬的语气义正言辞
相关考题：
对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。A、说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用B、说话时多使用成语、典故C、讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来D、如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
婴儿生活中经常接触和使用的实物，成人用（）说出来，对婴儿进行反复的刺激，长时间的积累，可以为今后开口说话做准备。A、优美的语言、柔和的声音B、复杂的语言、生硬的声音C、生动的语言、温柔的声音D、简单的词汇、响亮的声音
所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
你是否经历过在一次激烈的交谈中你意识到你的搭档对你的谈话没有任何意识？可能是因为你表达观点或是发表演讲的方式不对或是对方本来就不想听。遇到这种沟通对象，实在是难以将自己的想法和观念表述清楚。我们的大多数应届毕业生刚入职场时，就常常不善倾听，给人际关系和团队合作带来了障碍。那么应怎样提高倾听能力，倾听别人时有哪些注意事项，以下说法错误的是（）。A、谈话中不要时不时地发出一些“是的，恩，我知道，好的”之类的声音来打断对方。B、学着用眼神进行交流，让说话者知道你对他说的非常感兴趣。C、不要急着说话，有时候，对方所需要的只是一对善于倾听的耳朵。D、假如你集中注意力的时间很短，主动重复对方刚刚说的话以保持注意力。
小学阶段说话训练总的要求是（）A、用普通话表达自己的意思，先想后说B、用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌C、用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富D、先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思
前厅服务员在对客服务中，要注意发挥语言技巧，下列做法不恰当的是（）。A、运用适当的幽默语言B、用第三人的缺陷和客人开玩笑C、在一定程度上可以附和客人的观点D、学会以柔克刚，避开客人的激烈言辞
单选题婴儿生活中经常接触和使用的实物，成人用（）说出来，对婴儿进行反复的刺激，长时间的积累，可以为今后开口说话做准备。A优美的语言、柔和的声音B复杂的语言、生硬的声音C生动的语言、温柔的声音D简单的词汇、响亮的声音
判断题所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。A对B错
多选题对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。A说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用B说话时多使用成语、典故C讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来D如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
多选题再向上司提建议时，你需要注意（）A多从正面阐发自己的观点B注意维护上级的尊严C要让自己的想法变成上级的D多从侧面阐发自己的观点