“3D”评估理论是指（）。A、诊断B、设计C、发展D、指导

“3D”评估理论是指（）。

  • A、诊断
  • B、设计
  • C、发展
  • D、指导

相关考题：

教师对自己专业发展进行规划设计时,不必须要()。 A、学习教师发展的理论B、分析专业发展的需要C、动态计划观D、自我评估
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知识型员工的工作设计的指导理论主要是() A、工作特征理论B、跨学科理论C、激励理论D、HP工作设计理论
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在教学设计发展的第四个阶段,起指导作用的学习理论最重要的是()。
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()是指自行设计或者在外部专家的指导下设计企业文化建设评价考核标准,并依照方案进行自我的评估、诊断分析。这种方式所应用的评估工具相对简单实用,涉及工作量不大且相对固定,可灵活进行月度、季度、年度评估,甚至不定期以抽查形式进行,适合针对企业文化建设日常工作的评估。 A.自我评估B.外部评估C.混合评估D.日常评估
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在国际上较为流行的社会组织的评估理论主要有3E理论和3D理论。其中,3E理论是指() A.公平B.经济C.效率D.效果
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社会服务评估理论发展的三种取向，不包括下列哪种理论（ ）A.“3E”理论B.“3B”理论C.“3D”理论D.服务对象满意度评估理论
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社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括()A:解释问题B:绩效评估C:确定干预的方法和模式D:指导服务实践的发展E:发展新的理论
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有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
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3D评估理论
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3E评估理论是自上而下型的，3D评估理论是自下而上型的。
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不能作为电视教材设计原则的理论指导的是（）A、教育传播理论B、信息理论C、学习理论D、教学理论
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哪项不是家庭健康相关的理论（）A、家庭系统理论B、家庭成长发展理论C、家庭评估理论D、家庭评估理论
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培训评估系统性原则，要求对培训的评估必须依据（）。A、整体功能最佳理论B、系统论的理论指导C、评估流程D、评估标准
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社会服务评估理论发展取向有三种分别是“3E”评估理论，“3D”评估理论，（）。
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社会服务评估理论发展的三种取向，不包括下列哪种理论（）A、“3E”理论B、“3B”理论C、“3D”理论D、服务对象满意度评估理论
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“3D”评估理论最大的问题在于评估指标难以定量。
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社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括（）A、解释问题B、评估C、确定干预的方法和模式D、指导服务实践的发展E、发展新的理论
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传播学的研究路线是（）A、对传播实践的调查、分析与指导--理论上的提高与发展--多学科理论探索B、理论上的提高与发展--对传播实践的调查、分析与指导--多学科理论探索C、多学科理论探索--理论上的提高与发展--对传播实践的调查、分析与指导D、多学科理论探索--对传播实践的调查、分析与指导一理论上的提高与发展
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多选题社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括(　　)。A解释问题B评估C确定干预的方法和模式D指导服务实践的发展E发展新的理论
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单选题培训评估系统性原则，要求对培训的评估必须依据（）。A整体功能最佳理论B系统论的理论指导C评估流程D评估标准
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单选题社会服务评估理论发展的三种取向，不包括下列哪种理论（）A“3E”理论B“3B”理论C“3D”理论D服务对象满意度评估理论
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判断题3E评估理论是自上而下型的，3D评估理论是自下而上型的。A对B错
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填空题有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
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多选题“3D”评估理论是指（）。A诊断B设计C发展D指导
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填空题社会服务评估理论发展取向有三种分别是“3E”评估理论，“3D”评估理论，（）。
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名词解释题3D评估理论
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判断题“3D”评估理论最大的问题在于评估指标难以定量。A对B错
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