教师的专业发展主要包括( )P194A.专业态度B.专业精神C.专业素质D.专业知识E.专业技能
教师专业训练的内容主要包括()和专业态度 A、专业意识B、专业知识C、专业品质D、专业技能
幼儿教师专业发展的内容包括()。 A、专业理念B、职业道德C、专业技能D、专业知识
教师的专业素质主要有()。 A、专业情意B、专业知识C、专业能力D、专业技能E、以上全是
幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A.广博的专业知识B.崇高的专业理想C.精湛的专业技能D.勤勉的专业态度
教师的专业结构构成要素是（）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、师专业态度
教师的专业结构构成要素（ ）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、教师专业态度
《幼儿园教师专业标准》中指出，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的（），需要经过严格的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和专业技能。
教师专业训练的内容包括是（）A、专业意识B、专业知识C、专业技能D、专业态度
教师职业训练的专门性除了专业知识和职业道德外，还包括（）。A、专业信念B、专业态度C、专业知识D、专业技能
对待教育鞠躬尽瘁，甘为人梯属于教师专业化的哪方面（）A、专业意识B、专业知识C、专业技能D、专业态度
教师专业结构的构成要素有：（）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、教师专业态度
高校教师专业训练的内容包括（）。A、专业信念B、专业态度C、专业知识D、专业技能E、专业形象
为人师表体现的是教师的（）A、专业意识B、专业技能C、专业态度D、专业品质
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志oA、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法
高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是（）。A、专业知识B、专业技能C、专业态度D、专业素养
单选题(2015安徽)“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A广博的专业知识B崇高的专业理想C精湛的专业技能D勤勉的专业态度
多选题教师专业训练的内容包括是（）A专业意识B专业知识C专业技能D专业态度
多选题教师的专业结构构成要素是（）。A教师专业能力B教师专业知识C教师职业道德D教师专业精神E师专业态度
多选题教师的专业结构构成要素（ ）。A教师专业能力B教师专业知识C教师职业道德D教师专业精神E教师专业态度
多选题教师职业训练的专门性除了专业知识和职业道德外，还包括（）。A专业信念B专业态度C专业知识D专业技能
填空题制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
判断题教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。A对B错
多选题教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、演进与丰富，成为成熟专业人员的一个过程，包含（）。A专业知识B专业技能C专业伦理D专业精神
单选题对待教育鞠躬尽瘁，甘为人梯属于教师专业化的哪方面（）A专业意识B专业知识C专业技能D专业态度