多选题教师的专业结构构成要素是()。A教师专业能力B教师专业知识C教师职业道德D教师专业精神E师专业态度

多选题
教师的专业结构构成要素是()。
A

教师专业能力

B

教师专业知识

C

教师职业道德

D

教师专业精神

E

师专业态度


参考解析

解析: 暂无解析

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教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指() A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我

教师、行政人员、工勤人员与学生的比例,构成教育的() A、禅传结构B、人力结构C、专业结构D、布局结构

下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。 A.教师专业能力B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业精神

教师专业结构的构成要素有() A.教师专业精神B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业能力E.教师专业态度

简述教师的专业结构的构成要素。

从教师的专业结构的构成要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?

教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素,他们构成了校本研究的三位一体关系。() 此题为判断题(对,错)。

简述教师的概念以及教师资格的构成要素。

专业构成的基本要素

高校教师来源的构成状况是指( )。A.专业结构B.学缘结构C.学历结构D.职务结构

简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

()是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志。A、教师专业理想B、教师专业情操C、教师专业性向D、教师专业自我

下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神

教师的专业结构构成要素是()。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、师专业态度

教师的专业结构构成要素( )。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、教师专业态度

教师专业结构的构成要素有:()。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、教师专业态度

从教师的专业结构要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?

教学过程由多种要素构成,其中教师、学生、教学内容是基本要素。

有效教学的五个构成要素是()、()、教师、()和教学评价。

高校教师来源的构成状况是指()。A、专业结构B、学缘结构C、学历结构D、职务结构

为了项目预期的要求,项目可以看成是()组成。A、范围、组织结构、数量、费用、时间进度五要素构成B、范围、组织结构、质量、费用、时间进度五要素构成C、范围、质量、费用、时间进度四要素构成D、组织结构、质量、费用、时间进度四要素构成

高校教师的()是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。A、学历结构B、职称结构C、专业结构D、学缘结构

多选题教师专业结构的构成要素有()。A教师专业精神B教师专业知识C教师职业道德D教师专业能力E教师专业态度

问答题简述教师的专业结构的构成要素。

多选题教师的专业结构构成要素( )。A教师专业能力B教师专业知识C教师职业道德D教师专业精神E教师专业态度

多选题教师的专业结构构成要素是()。A教师专业能力B教师专业知识C教师职业道德D教师专业精神E师专业态度

问答题从教师的专业结构的构成要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?

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