视听障碍儿童的家庭教育指导包括()。 A、细心观察，及早发现B、接纳视听障碍儿童，建立良好的亲子关系C、交给正确的学习方法，培养良好的学习习惯D、保持信心，对孩子的发展做出合理的要求。
学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当()。 A.交给家长教育B.停课教育C.根据情况考虑开除D.耐心教育，不得歧视
学习障碍儿童的教育,家长还要根据哪些障碍类型小孩的具体情况,进行有针对性的教育?() A.运动不协调儿童B.社会适应能力有障碍的儿童C.注意力障碍儿童D.认知、语言障碍儿童
学习障碍儿童的教育,家长都应做到() A.幽默宽容B.耐心细心C.赞赏教育D.及时纠正
我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是( )A.爱心与热情B.耐心与宽容C.敏锐与乐观D.幽默与负责
答疑要做到（）A准确、清晰、热情、友善B简练、通俗、尊重、礼貌C细心、耐心、详尽、周到D概括、正确、真诚、清晰
有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）A早期教育环境的适宜性B第二障碍出现后及时干预C不让儿童出现障碍D家长注意观察
为孩子进行任何一种动作，皆需（）。A、耐心B、轻柔C、细心D、轻柔和细心
5岁以下儿童的传染病大部分可通过接种疫苗预防，每个家长都应该做到什么？
学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（）。A、交给家长教育B、停课教育C、根据情况考虑开除D、耐心教育帮助，不得歧视
在纠正婴幼儿不正确姿势，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要（）。A、耐心讲道理B、善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬C、注意教育家长，使之也能对儿童做出提醒D、注意看儿童的反应
对于留守学生的不良习惯的处理，最基本的态度或方法是（）。A、只注重细心B、只注重耐心C、细心和耐心并重D、只与家长联系
学习障碍儿童的教育（）A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。A、给孩子表达自己情感的权利B、鼓励儿童与同伴进行交往C、鼓励儿童参与能增进自信心的活动D、对儿童的行为给予赞赏
我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是（）A、爱心与热情B、耐心与宽容C、敏锐与乐观D、幽默与负责
教育的目标是培养孩子的（）。A、爱心B、责任心C、耐心D、细心
（）是教育幼儿的前提。A、细心B、耐心C、爱心D、童心
巡视车厢，掌握车内动态，及时解决旅客困难。做到（）解答旅客问询，妥善处理相关事宜。A、细心B、热心C、虚心D、耐心
单选题在纠正婴幼儿不正确姿势，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要（）。A耐心讲道理B善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬C注意教育家长，使之也能对儿童做出提醒D注意看儿童的反应
单选题“于细微处见真情”是指导游人员要做到（ ）。A耐心、细心B用心、专心C用心、耐心D贴心、用心
单选题学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（）。A交给家长教育B停课教育C根据情况考虑开除D耐心教育帮助，不得歧视
单选题为孩子进行任何一种动作，皆需（）。A耐心B轻柔C细心D轻柔和细心
单选题对于品行有缺点、学习有困难的学生，应( )A学校与家长协商是否继续学业B耐心教育、帮助，不得歧视C视情节轻重酌情予以休学D直接送入特教机构接受教育
多选题我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是（）A爱心与热情B耐心与宽容C敏锐与乐观D幽默与负责
单选题有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是（）A早期教育环境的适宜性B第二障碍出现后及时干预C不让儿童出现障碍D家长注意观察
多选题对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）A耐心细心B幽默宽容C及时纠正D赞赏教育
单选题巡视车厢，掌握车内动态，及时解决旅客困难。做到（）解答旅客问询，妥善处理相关事宜。A细心B热心C虚心D耐心