为孩子进行任何一种动作,皆需()。A、耐心B、轻柔C、细心D、轻柔和细心

为孩子进行任何一种动作,皆需()。

  • A、耐心
  • B、轻柔
  • C、细心
  • D、轻柔和细心

相关考题:

体育游戏是孩子在自由、欢快的气氛中,发展动作,增强体质的一种游戏。() 此题为判断题(对,错)。

任何一种材料都有其()。 A、特有的性能B、特有的用途C、特征的性能和应用D、以上皆正确

横向打包带,不论任何包装型式,皆()。

证件管理机关在证件制发前应对申请事项进行审核,需审核的内容()。A、申请人的背景资料B、通行区域C、使用期限D、以上皆需

所有孩子所谓的不良个性和表现皆源于()。A、自己B、环境C、父母D、生活

EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候,通过分享引导孩子进行情绪表达,当情绪表达足够的时候,孩子哪些方面会出现舒缓的迹象?()A、面部表情B、说话速度C、肢体动作D、语气

没有任何一种物体会突然停止,物体的运动是一个部分接着一个部分的()A、表演及呈像方式B、关键动作法C、连贯动作法D、跟随动作与重叠动作

为了与听觉障碍儿童进行有效沟通,家人可以通过运用儿童已经掌握的手语、孩子已经掌握的()、身体动作、图片等方式与其进行交流。

学前儿童家庭创造教育的评价可以从()方面进行。A、观察孩子的动作B、观看孩子的作品C、倾听孩子的声音D、洞察孩子的心理E、透视孩子的个性

任何一种的失速运动作用,是为了()A、增加上升率B、增加速度C、增加滑降比D、增加下降率E、以上皆非

开发人的潜能,需进行合理的()A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是

拔除上颌尖牙,其腭侧需阻滞()。A、鼻腭神经B、腭前神经C、两者皆需阻滞D、两者皆不需阻滞

起重机升降重物时,起重臂不得进行变幅操作,必须()进行。变幅时不能与其他三种动作(运动、旋转、起升)中任何一种动作()。

粗大动作发展水平的评估方法是以()。为参照,进行观察比较。A、婴幼儿粗大动作一般发展水平B、同伴粗大动作发展水平C、朋友孩子粗大动作发展水平D、国外孩子粗大动作发展水平

任何一种泳姿的学习过程中,手和腿的动作,一般先学腿的动作,然后再学手的动作及呼吸的配合。

下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是()A、孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的B、孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的C、孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作,没有有意运动的成分

单户结息后,账户状态为结清,结清后需作销户处理,系统不再支持该账户进行任何交易。

多选题学前儿童家庭创造教育的评价可以从()方面进行。A观察孩子的动作B观看孩子的作品C倾听孩子的声音D洞察孩子的心理E透视孩子的个性

单选题开发人的潜能,需进行合理的()A专业配置B人员配置C组织配置D以上皆不是

单选题按压类手法的动作特点是()A一种节律性或不规则的推压、提拉动作B一种节律性的往复摆动动作C一种挥鞭样动作D一种对人体体表或其深层组织进行的一种内、外平移摩擦动作E一种一组对抗肌群之间交替收缩的动作

单选题为孩子进行任何一种动作,皆需()。A耐心B轻柔C细心D轻柔和细心

判断题任何一种泳姿的学习过程中,手和腿的动作,一般先学腿的动作,然后再学手的动作及呼吸的配合。A对B错

单选题粗大动作发展水平的评估方法是以()。为参照,进行观察比较。A婴幼儿粗大动作一般发展水平B同伴粗大动作发展水平C朋友孩子粗大动作发展水平D国外孩子粗大动作发展水平

单选题没有任何一种物体会突然停止,物体的运动是一个部分接着一个部分的()A表演及呈像方式B关键动作法C连贯动作法D跟随动作与重叠动作

单选题关于直立行走动作发展的描述,正确的是(  )。A孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D行走是本能的动作,无有意运动的成分

单选题任何一种的失速运动作用,是为了()A增加上升率B增加速度C增加滑降比D增加下降率E以上皆非

单选题下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是()A孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的B孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的C孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D行走是本能的动作,没有有意运动的成分