学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当()。 A.交给家长教育B.停课教育C.根据情况考虑开除D.耐心教育，不得歧视

学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当()。

A.交给家长教育

B.停课教育

C.根据情况考虑开除

D.耐心教育，不得歧视

相关考题：

教师应当在教育教学中平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年，应当帮助、关爱。()
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教师应当在教育教学中()对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年，应当帮助、关爱。A.平等B.认真C.温和D.积极
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对于品行有缺点、学习有困难的学生，作为教师我们应当()。A、加强教育B、不歧视C、隔离教育D、耐心教育
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学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当( )。A、耐心教育B、帮助学生C、不得歧视D、不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
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对品行有缺点、学习有困难的学生，学校应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定()未成年学生。
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学校心理健康教育的对象是()A.全体学生B.有心理障碍的学生C.有品行问题的学生D.有学习困难的学生
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根据《新疆维吾尔自治区预防未成年人犯罪条例》的规定，未成年学生品行有缺陷、学习有困难的，学校应当劝其停课。A.对B.错
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《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当( )。
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23、《未成年人保护法》第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（）”A．偏袒B．歧视C．嘲讽D．辱骂E．偏爱
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