在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。A、皮亚杰B、埃齐奥尼C、利思伍德D、富勒

在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。

  • A、皮亚杰
  • B、埃齐奥尼
  • C、利思伍德
  • D、富勒

相关考题:

试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。

提出认知发展阶段理论的心理学家是( )。 A、皮亚杰B、马斯洛C、米德D、弗洛伊德

提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。() 此题为判断题(对,错)。

关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是( )A、 皮亚杰B、 艾里克森C、 柯尔柏格D、 希尔加德

简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

简述皮亚杰认知发展阶段的基木理论。

简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。

简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因

提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。

论述皮亚杰理论中认知发展阶段特征的性质。

提出认知发展阶段理论的心理学家是()。A、皮亚杰B、费孝通C、孔德D、齐美尔

心理学家()所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。A、华生B、皮亚杰C、斯金纳D、奥苏泊尔

认知发展的游戏理论的代表人物是()A、埃里康宁B、弗洛伊德C、维果斯基D、皮亚杰

角色选择理论的代表人物是()。A、伯勒B、蒙尼格C、埃里克森D、弗洛伊德

美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格是什么理论的代表人物。()A、谈判实力理论B、谈判结构理论C、原则谈判理论D、谈判需要理论

激励理论的代表人物是()A、费德勒B、埃德温吉塞利C、马斯洛D、罗杰斯

三维迁移模式理论的代表人物是()。A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德

瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()A、社会发展阶段理论B、发生认识论C、文化历史观D、先天发展理论

判断题提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。A对B错

单选题提出认知发展阶段理论的心理学家是()。A皮亚杰B费孝通C孔德D齐美尔

单选题瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()A社会发展阶段理论B发生认识论C文化历史观D先天发展理论

单选题三维迁移模式理论的代表人物是()。A贾德B里德C苛勒D奥斯古德

单选题西方权变理论学派的代表人物是()。A孔茨B西蒙C梅奥D伍德沃德

单选题认知发展的游戏理论的代表人物是()A埃里康宁B弗洛伊德C维果斯基D皮亚杰

单选题激励理论的代表人物是()A费德勒B埃德温吉塞利C马斯洛D罗杰斯

问答题论述皮亚杰理论中认知发展阶段特征的性质。