有关教师宽容的说法正确的是()。A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾C、教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流D、教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

有关教师宽容的说法正确的是()。

  • A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
  • B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
  • C、教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
  • D、教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
  • E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

相关考题:

教师化解师生之间矛盾的做法有()。 A.多一点爱心B.多一点沟通和理解C.多一点平等待人D.多一点宽容忍让

教育要素之间的关系可以表述为( )A.教师是教育影响和学生间的中介B.教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C.教师的工作要适应学生的年龄特征D.学生是教师选择和使用教育影响的依据E.教师要提倡因材施教和课外教育

善于宽容,是教师修养的情感问题,宽容中蕴含的理解、信任、平等,表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心,也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。() 此题为判断题(对,错)。

教师坚持以人为本体现在A. 热爱学生B. 尊重学生C. 对学生宽容D. 偏爱学生

关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有()。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断,马上进行说理教育和情感教育B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时,教师要重复提醒学生,使其明确努力方向C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时,教师应“求同存异”,尊重学生的选择D.如果在某问题上是教师自己的过错,教师要敢于承认自己的错误,真诚地向学生道歉

属于教师发展中形成的素质是( )A、职业态度B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的安全感和自信

“即使有了污点,也不能否认纸是白的。”学生犯了错误,教师首先要做的应该是(),而不是批评。A、理解B、宽容C、大度D、引导

教师德性的主要内容包括()。A、教师关怀B、教师宽容C、教师良心D、教师责任E、教师公正

教师应当全权指导幼儿的教育活动,采取宽容和鼓励的态度。

关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

解决师生冲突的关键是()A、教师B、学生C、宽容D、学校

人们都说:“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。”你怎么理解这句话?

教学过程的矛盾有()A、学生与所学知识之间的矛盾B、教师之间的矛盾C、教师的教与学生的学之间的矛盾D、教师与教材之间的矛盾

教师坚持以人为本体现在()A、热爱学生;B、尊重学生;C、对学生宽容;D、偏爱学生

下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A、教师要摆正自己在教育教学中的位置B、教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C、改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D、开教师要关注学生,走进学生的情感世界

()在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感,从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务,并尽自己所能去履行这一义务。A、教师良心B、教师义务C、教师荣誉D、教师公正

下列关于课程资源的说法中,正确的是()。A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

判断题教师应当全权指导幼儿的教育活动,采取宽容和鼓励的态度。A对B错

多选题教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面,即()。A教师对学生无条件的爱心B教师对学生有条件的爱心C教师对学生的高度宽容D教师对学生的有限的宽容

单选题受学生欢迎的教师特征有()A幽默B善解人意C宽容D以上答案都对E分级管理

单选题关于教师的学生观说法正确的是()。A教师应热爱学生B教师要以学生为主体C教师要尊重学生D教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

多选题教师坚持以人为本体现在()A热爱学生;B尊重学生;C对学生宽容;D偏爱学生

多选题教师的乐观精神主要包括()。A宽容B赏识C自由D有激情

单选题解决师生冲突的关键是()A教师B学生C宽容D学校

多选题教学过程的矛盾有()A学生与所学知识之间的矛盾B教师之间的矛盾C教师的教与学生的学之间的矛盾D教师与教材之间的矛盾

多选题下面有关建立平等的师生关系说法正确的是()。A教师要摆正自己在教育教学中的位置B教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生C改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式D开教师要关注学生,走进学生的情感世界

单选题“即使有了污点,也不能否认纸是白的。”学生犯了错误,教师首先要做的应该是(),而不是批评。A理解B宽容C大度D引导