教师德性的主要内容包括()。A、教师关怀B、教师宽容C、教师良心D、教师责任E、教师公正

教师德性的主要内容包括()。

  • A、教师关怀
  • B、教师宽容
  • C、教师良心
  • D、教师责任
  • E、教师公正

相关考题:

职业声望与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关,愈是需要体现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。

根据心理发展阶段理论,教师较有主见,尊重课堂,能够从多角度分析遇到的课堂情境,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

1999年,教育部颁发(),我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》B、《中小学教师继续教育规定》C、《中小学教师继续教育课程开发指南》D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》

教育部于2000年发布的()是面向社会认定教师资格的操作性规定。A、《教师资格条例》B、《中华人民共和国教师法》C、《中小学教师职业道德规范》D、《(教师资格条例)实施办法》

根据心理发展阶段理论,教师表现为墨守成规,说明教师处于专业发展的第二阶段。